1、创设民主和谐的课堂情境，营造有利于激发创新意识的氛围
民主和谐的课堂氛围是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础，更是培育创新精神不可或缺的氛围。只有师生关系和谐融洽，学生才感到心情舒畅，求知欲旺盛，思维也才能活跃、流畅，学生个体才敢想、敢问、敢说，学生群体才有“跃跃欲试”的热烈气氛，“群体共生效应”才有可能产生。学生的创新欲望才能被激活，创新的品质也才会逐步养成。
2、构建小组互助合作学习方式。
小组互助合作学习，是培育学生创新性学习品质的有效形式，因为在这种学习中，学生既需独立思考，又须分工合作，既要展开交流，又要进行实践，学生的主动性、积极性和创造性将得到极大的发辉。
3、放手让学生在自己活动的天地里自主参加实践。
学生创新性学习品质的养成离不开一次次的实践活动，教学时要防止对学生太多的“干涉”和过早的“判断”。学生的创新正是在不断试误、顿悟中逐步发展的。如果怕学生犯错而把实践步骤分得很细，以纳入教案轨道，剥夺了学生探索的乐趣和尝试失败后内疚与挫折的情感体验，结果只会使学生疏于动手，怯于尝试，干什么都束手束脚，创新意识又何从谈起呢？
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