一、学期主题：
1、清晰有效的课堂教学过程的研究。
继续研究如何开展清晰有效的课堂教学过程。从各个不同的课型探索并总结适合三年级学生的课堂教学板块和流程；分析三年级学生数学练习的特点，寻找学生的适合的练习内容。
2、清晰有效的师生思维过程的研究。
通过研究课、案例等分析学生的数学活动，特别是课堂及时生成资源，探索师生课堂思维过程，总结如何引导学生开展更有效的学习活动。
二、研究过程
（一）、研究任务：
1、制定个人的学期研究计划1篇；
2、每两个星期1篇理论学习笔记，一个月1篇研究课教案，每月要写一篇研究小结；
3、每学期必须写一篇研究总结；
4、至少一学期要上一节研究课，至少写一篇与课题相关的教学案例和论文。
（二）、研究方式：
1、围绕学期主题认真学习有关材料，在自己的教学过程中进行尝试验证。
2、继续在专家的引领下，每两周开展一次研讨活动，对所研究主题进行深入研讨。
3、及时总结提炼，形成有价值的案例、论文和课件等。
（三）研究步骤。
1、2月：完成课题研究计划。布置学期研究任务，学习相关理论知识，完成个人研究计划。
2、3月：围绕研究主题开展第一、二次教学研讨活动；撰写教学案例，课后反思和心得。
3、4月：围绕研究主题开展第三、四次次教学研讨活动；撰写教学案例，课后反思和心得。
5、5月：围绕研究主题开展第五、六次教学研讨活动；撰写教学案例，课后反思和心得。
6、6月上交论文、案例等资料，对研究情况进行总结。
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