进行英语绘本课堂教学的实施：

绘本教学前的准备：

    绘本教学前的充分准备，可以有效提升教学效果，同时提升学生英语阅读的学习成效。选择合适的媒体辅助教学，如图卡、玩偶、flash动画、网络等。

具体的课堂教学实施：

    当然根据篇幅的长度和故事的难度，可以分为3-4课时完成。在上第一课时前把绘本发给同学们让其在家中预习，填写自主预习单。一方面有助于教师了解学生们的预习状况，根据学生们的预习情况来考虑第一课时侧重的内容，另外还有助于让老师了解同学的预习成效，以便教师进行指导，告诉部分同学如何进行预习。

The first class

    介绍绘本名及作者，引领学生发挥想象猜测故事情节的发展，大体了解绘本内容。同时，课上引导学生对单词的学习，引导学生进行小组学习，有效的掌握根据图意猜测词义的方法，通过上下文猜词义的方法，通过查字典知晓单词的方法。

这样学生们对绘本内容有了初步了解，进而引领学生初读绘本，大体了解绘本内容。

The second class

    第二课时通过借助PPT，引导学生学习生词，反馈学生查字典读单词的效果，了解读音即词义，勾画出动词词组，孩子通过阅读绘本思考提出自己的问题，培养学生仔细阅读主动质疑的好习惯，引导学生体会绘本中的细节，更加深入的学习该绘本。

The third class

    第三课时则通过自己提问回答，回答老师的问题来整体归纳本绘本的主要内容最终达到能够复述课文，提高语言会话能力。可以让学生尝试创编绘本，让学生在课堂上进行绘本的展示以及手工制作的展示。