阅读练习的设计可以包括如下几个方面：

（1）对词的理解：可以检测学生对文章中的词的理解，方式可以是填词游戏，词义理解练习、词义选择、猜测等；

（2）问题设计：包括：A. 学生读后的感受的问题（英语称为intake

question）, 这种问题最好放在首位，体现“人性化”;

（3）检查对文章理解的问题，如读后回答问题、读后选择问题的正确答案或读后对是非的句的判断等。

（4）对文章总体理解的练习（如对故事的复述、对段落大意的归纳等）；

（5）对文章的读后发展练习（如给故事写结尾、写简单的读后感等）；