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《培养小学生英语课外阅读自主性策略研究》学期研究计划
武进区湟里中心小学 李红燕
一．指导思想
继续以“科研兴教，科研兴校”为宗旨，以学校工作为依据，开展本学期的教学工作。坚持以人为本，并进本学期的研究内容主要在课堂和课外搭建平台帮助学生展示课外阅读的方法,分享课外阅读的快乐,通过观察和分析进一步检测阅读策略的有效性和可行性,并做好记录，同时继续深入学习理论，并尝试教学实践，上好研究课，做好研究总结。进一步深化课题研究，为新课改的深入实施服务。
二．工作目标措施：
认真钻研理论学习和积极开展课堂实践，并在实践中运用验证。保质保量开好每一节课例研究课，并努力实践于每一节课。与课题其他成员开展丰富的研讨活动，取其长补己短，同时及时收好各种研究资料，期末写好研究论文。
三．主要工作
9月份：
1.认真学习课题方案。
2.制定个人研究计划。
3.结合本课题宗旨围绕小学生课外阅读能力的培养进行相关理论的学习。
4. 收集相关小学生课外阅读资源。
5.两位教师上绘本研究课。
6.开展课题沙龙。
10月份：
1．进行相关理论的学习。
2．听研究课，课题组教师互相研讨学习。
3．围绕绘本教学研究开展市级活动。
4．课题组成员分工整理收集学生成果和教师成果。
11月份：
1.认真学习和钻研本课题的相关理论文章。
2.写好课题研究论文。
3.整理收集各项研究成果
2017、9 |
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