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理论学习笔记(9月份2)
理论学习笔记(9月份2)
发布时间:2017-09-28   点击:   来源:本站原创   作者:范琴霞

教学步骤:

1,点出并强调文眼

2,聚焦并分析文眼

  首先,导入故事,一边读,一边猜。

  其次,图片环游,逐图研读。

  最后,学生从头至尾朗读故事。

3质疑和论证文眼

  首先, 同桌讨论,质疑文眼

  其次,课后作业,写作任务

相关的分级阅读实施的方法:
精讲精读 课堂泛读 每日插播 读星欣赏 演读展演 持续默读 课外阅读 假期阅读任务

有效进行绘本教学的前提是文本解读

文本解读是读者对文本主旨意图、写作手段、修辞方法等分析与解读。文本解读的价值在于实现读者与作者之间的互动与交流,即读者凭自身的经验(语言、生活等)深入系统地理解作者,从而最终形成自己对文本的理解。

 

文本解读,解读什么?

绘本上的文字、图片、体裁、录音里声音(判断人物性格)

文本解读,怎样解读?

从三个维度去解读:What,主题意义与主要内容。 Why,作者意图

How,语言修辞与文本结构。

具体可学到的做法:

  1 创建“Reading Corner”

  2 制作“Picture Dictionary”

  3 制作“Word family”

  4 制作“Picture Book”

  5 多种分享故事的方式

  A:边说边呈现,生动形象

  a 思维导图

  b 音乐相册

  c 美篇

  d 会声会影

  B:边说边演(根据故事内容演)

  C:英语小剧本(老师提供编写的剧本)

 

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