雪

教学目标：

1、学习小古文《雪》，能够流利诵读，并试着背诵。

2、打节奏读古文。

教学重点：

学习小古文《雪》，能够流利诵读。

教学难点：

试着背诵小古文。

教学过程：

一、感受雪景，导入。

1、说说自己印象中的雪。

2、出示雪的图片，学生欣赏。

二、学习《雪》

1、出示句子“冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。”

（1）出示生字：冬、脱、阴、群，认读生字并组词。

（2）教师教读，逐步指导学生连续流利诵读出来，最后能成句朗诵出来。对句子不可以做讲解，只针对学生主动提出的质疑处，进行简单解析。

2、出示图片配诗句：“夜半，北风起，大雪飞。”

通过图片雪夜，观察北风寒冷，大雪纷飞，进而理解句子，达到朗诵流利的目的。

3、出示句子：“清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。”

（1）出示生字小古文《雪》教学设计：晨、屋、观，学生认读生字并组词。

（2）出示图片，感受银白世界的视觉效果。帮助学生理解句子所表达的意思，最终能够流利诵读句子。

4、出示整篇古文，学生流利朗读，达到熟读成诵。

5、以拍手的形式，学生练习边拍手边诵读古文。小组进行展示诵读。

三、完成课后练习。