选择生活化的教学内容（一）
武进区湟里中心小学 徐璟
一、学生自身的生活内容
学生自身的生活内容包括姓名、年龄、性别、胖瘦、爱好、性格等许多方面。教师可结合教材内容，通过丰富多样的形式，让学生学会表达的方式。如“My name is Xiang Wang.”“I'm from China.”“I am eleven.”“I am quiet.”“I have got a round face and black eyes.”“ I can swim.”“My favourite colour is yellow.”等。
二、学生家庭的生活内容
家是学生最熟悉、最温馨的地方。因此家庭成员、职业、居住状况、家居摆设等都是学生急于了解的教学内容。每一项内容我们还可以进行一些拓展。例如，让学生带着家人的照片来学习有关家庭成员的单词，他们很感兴趣，愿意主动学习与表达，并互相进行交流：“This is my father.He is a policeman.He often watches detective films.”“This is my mother.She is a teacher.She likes romantic films.”“This is me.I sometimes watch science fiction films.”“My room is clean.It's full of mascots.”
关闭窗口
打印文档