一、学期主题：
小学英语教学生活化的策略研究。具体研究内容：1、清晰有效的教学目标的研究。2、清晰有效的知识逻辑结构的研究。3、清晰有效的课堂教学过程的研究。4、清晰有效的师生思维过程的研究。
二、研究原因：
义务教育阶段的英语课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。但在课堂教学中仍不免看到许多不利于学生发展的不和谐因素。在学习的过程中。我们预计通过“小学英语教学生活化的策略研究”，探索提高课堂教学效率，发展学生英语思维能力的一系列可行措施。研究成员组成：
三、研究过程
（一）主要任务。
①撰写四个建构清晰有效的小学英语课堂的教学设计案例，并形成文本材料；
②撰写一篇建构清晰有效的小学英语课堂方面的论文并争取发表；
③完成网站相关内容的上传。
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