3A Unit 11 A boy and a girl

教材简析：

本单元主要围绕人物和表示状态的单词，学习“自我介绍”这一功能项目。学完本单元后，学生至少可以用五至七句话来简单介绍自己的情况。本单元出现了几个表示高矮、长短、胖瘦的形容词。教师可以对应地教，这样学生比较容易理解和接受。本单元的A部分形式由以往的对话形式改为陈述形式，教师在教学时要注意这一小小的变化，要充分发挥学生口语表达的创造性，鼓励学生多开口，多说话。

单元总目标：

1.  能听懂、会说句型“My name is …/ I’m a/an … /I’m not…/I’m from …/My …is/are…

2.  能听懂、会说单词：a boy, a girl, a man, a woman, tall，

short, long, fat, thin, big, small。

3.  掌握最简单的自我介绍的方法。

4.  能有韵律地诵读歌谣My friends。

教学重点：
1.能听懂、会说句型“My name is …/ I’m a/an … /I’m not…/  I’m from …/My …is/are…

2.能听懂、会说单词：a boy, a girl, a man, a woman, tall，

short, long, fat, thin, big, small。

教学难点：

1.能听懂、会说句型“My name is …/ I’m a/an … /I’m not…/I’m from …/My …is/are…

2.能听懂、会说单词：a boy, a girl, a man, a woman, tall，

short, long, fat, thin, big, small。

3.掌握最简单的自我介绍的方法。

单元进度安排：
第一课时： A  Learn to say .
第二课时： B  Look and learn .
第三课时： C  Look and say . D  Fun house . 

第一课时

教学目标：

1.能听懂、会说：a man, a woman, a girl , a boy , English , Chinese, from

2.能听懂、会说: My name is ××.  I’m a / Chinese / an English boy / girl.

  I’m from (London).    I’m nine / ten. 

教学过程：

Step 1.  Free talk 

(1)   T:   Good morning, boys and girls.

Ss:  Good morning, ××.

T:   How are you ？

Ss:  Fine, thank you. And you？

T:  I’m fine, too .

(2)  T: （走向学生）Hi ,  I’m ××.

S1:   Hi, I’m ××.

T:    Hello, My name is ××.What’s your name？

S2:   I’m ××.

T:    Nice to meet you.

S2:   Nice to meet you, too. …（多问几个人，用上My name is ××.）

 Step 2.  Presentation

1.①出现人物像，T:  Look, this is Mr Black. He is a man.

Mr Green 图片T: Look, this is Mr Green. He is a man .

 Mr Black is _______.  S: a man

Teaching “a man ”

②T: He’s a man.  I’m a …

 出示Miss  Li 的图片： She’s a woman.

 Teaching “a woman”

③T:（走近一男生）He’s ×× .  He’s a boy .

 T:（再靠另一男生）He’s ×× . He’s

 出示a  boy教学a boy

④同上教学 “a girl”

2.(1)出示一张中国女孩图片T：She’s ××.   She’s a girl.（学生补充）OK.   She’s a Chinese girl.

出示中国国旗图, I’m a Chinese … 

Teaching “Chinese”

提示学生说 :  I’m a Chinese girl / bo .

(2)再出示一张英国女孩图片T:  She’s ________,  She’s a ________（学生补充）Yes . She’s an English girl.

Teaching “English”

提示学生说:  She’s an English girl. / He’s an English boy .

3.①Now, Let’s listen to the tape.  让我们听听刘涛是怎么介绍自己的。

板书：My name is ××. 

I’m a …

 I’m from …

I’m …

②Read after the tape .

读I’m from NanJing 时, 出示“from” 卡片及意思

“I’m from… ”Make a sentence.  I’m from … 说句子

读 I’m ten.时, 出示 “I’m ten ” 及意思。

③根据板书来介绍自己。Who can introduce yourself？

  My name is ××.

  I’m  a  Chinese  girl / boy.

        an  English

  I’m from …

  I’m …  (ten ,  nine)

④把自己介绍给别人。

Step 3   Practice

1. Listen to the tape. Read after the tape .

读“London”

2.出示人物的个人资料“杨玲”女  北京人  九岁

交换角色自我介绍。

3.为自己制作名片。注上姓名、年龄、性别、籍贯。

向好友介绍自己。

4.上台自我介绍

Step 4 Home work

1.听录音跟读64、65页4遍。

2.向父母用英语介绍自己。

练习设计：

一.看图完成句子.

1. This is a ________.

2. This is a _________.

3. This is a _________.

4. This is a _________.

二、按要求写单词。

1.is(复数 ) ____________        2.a(同义词) ________       

3.I am(缩写) ________    4.tall(反义词) ________   5.long( 反义词)________         6.big(反义词) ____     ____

7.boy( 对应词) _____    ___

三、选词填空。

small   London  nine  short  long  name  red

My ____ ___ s Nancy Black. My coat   is ________.My skirt is ___ ____.I’m ___ ___.My hair is__   _. I’m   from ______.

My eyes are_____ _.