创设“情境”，还原生活
在英语课堂中，有些场景在学生的现实生活中不一定都遇到，如果单纯地就着书本的知识，让学生通过朗读或对话来进行句型操练的话，学生会觉得枯燥乏味，操练的效果效果肯定不好。这时，如果我们能够创设一个真实的语言环境，让学生在相对真实的情境中进行交流，灵活运用语言，更有利于学生对语言的把握，提高语言的实际应用能力，也能拓展学生的视野，弥补一些学生在自己的日常生活中不常见到的事物。
如在6B Unit3<Asking the way>这一课中，教师可以设计一个情境：一个外宾刚来中国，对某个地方的路况不了解，正好碰上某一位同学，于是产生了一段对话：A:Excuse me ,can you tell me the way to the... B:Sure ,go along this street and then turn… at the… crossing the… is on your…在课堂中设计这样一个欢乐、活跃的情境，学生有如身临其境，把单调乏味的教学变得生动活泼，贴近生活，为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，引导学生合理地运用所学知识，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。寓教于乐，学生学得高兴，老师教得轻松。学生就不会觉得学习英语是件痛苦的事，而且可以延长学生注意力保持的时间，提高课堂教学的效率。
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