《英语课程标准》也明确规定：要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力，努力创设情境，让孩子学会从学习中体验生活、理解生活，最后将学习的结果和自己的生活结合起来，真正达到学以致用。

创设“体验情境”，让学生在活动中活化语言
　　1、让学生在喜闻乐见的生活情景中体验

当学生身处一个身心愉悦的学习环境时，就可使他们集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较多、较牢固的知识技能。在小学英语教学中，应以学生体验为主，创设一个能使学生讲英语的氛围，形成一种以学生的语言实践为主线的教学模式。

2、让学生在融“知识与经验”于一体的生活情境中体验

教育研究表明：使学生通过组织和参加与其自身生活有关的、看得见、摸得着的具体生活活动时，学生所受的教育才能深刻。因此，注重唤起学生已有的生活经验，在集知识与经验于一体的情境中体验，显得十分重要。