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《充分发挥学科教学过程性价值的策略研究》期初会议纪要
发布时间:2013-03-04   点击:   来源:   作者:张春方

 

《充分发挥学科教学过程性价值的策略研究》期初会议纪要
会议时间:2013年3月4日中午                                            会议地点:教学楼四楼张春方办公室
出席对象:张春方 蒋锡凤 张志清 潘春霞 钱春霞 任晓霞 王佳波 王红霞 王文霞 冯菲菲 李 菁 徐 璟 张 超 蒋 敏 徐忠义 王建法 苗一平 吕 卉 陈明珠 李红燕 范勤霞 李春香(计22人)
会议内容:
一、前阶段课题研究情况小结。优点:能基本完成规定的课题研究任务,包括撰写个人课题研究方案、个人学期研究计划、每月上传1篇理论学习材料、每月上传1篇研究课教案、每月上传研究小结、上传学期研究总结和学期研究论文,参加相应的研讨活动;不足:总体研究的质量不高。第一是格式不规范,主要有两点:一是上传时的大标题不清晰,二是上传的栏目不准确;第二理论学习材料有问题,一是与本课题的相关性不强,二是点击学习的人太少;第三是研究课教案不规范,一是与自己的计划不吻合,二是不能体现课题研究的思想;第四是每月研究小结好多是形式主义,不是小结,就是找一篇文章分成几段上传,每月一段;第五是学期研究总结,一是与学期研究计划不搭界,二是不是课题研究总结;第六是课题研究论文,应该体现学期研究计划的成果,但事实上很多不是一学期研究的成果。
二、进一步领会本课题研究的实质。方式主要是深入学习课题研究方案,特别是研读研究内容,明确到底要解决什么问题。第一块研究内容说到底实际就是回答各学科的教学到底对学生的素质培养起了什么促进作用;第二块内容实际就是怎样在研读各科课程标准、教材、学生实际并联系现实生活的基础上,准确确定教学目标和教学内容的研究;第三块就是思考研究课前、课中、课后一体化设计实施对学生知识掌握、能力提升、情感陶冶有哪些促进;第四块就是研究优化课堂教学的设计,包括研究怎样优化问题设计、方式创新、引领学生总结反思等,以促进学生发展;第五块就是研究怎样设计课前预习和课后作业,对学生素质的促进就最大;第六块就是研究怎样优化课前、课中和课后的评价,学生的发展就大。
对于一门学科来说,六块内容都会涉及到,因此,具体采取的方式就是分学期进行研究,一学期一个重点,同时又兼顾其他几个内容的研究。一般来说,就最终成果来说,一个内容极起码需要1篇相应的论文和1-2个相应的典型案例作支撑。
三、本学期课题研究的相关部署。1、本周之内定好个人学期研究计划;2、及时上传学期计划、每月理论学习材料、每月研究小结、每月研究课教案、学期研究总结和学期课题论文,其中学期课题论文和典型案例(即能代表本学期课题研究成果的)要争取在区级以上获奖或发表;3、积极参加相关的研讨活动;4、规范上传内容格式。学期计划标题(第二阶段研究计划+括号名字)、理论学习材料(材料标题+括号月份名字)、每月研究小结(月份+研究小结+括号名字)、每月研究课教案(月份+研究课教案+括号名字)、学期研究总结(第二阶段研究总结+名字)、学期课题论文(第二阶段研究论文+名字);5、学期计划上传到方案计划栏目、理论学习材料上传到理论学习栏目(一定要写推荐理由)、每月研究小结和学期研究总结上传到研究小结栏目、教案上传到资源成果栏目(一定要注明本教案的研究项目,并在过程中标明)、论文上传到文本成果、公开研讨活动上传到研讨活动、活动简讯上传到活动简讯栏目,千万不能传错;6、在上传材料时,可在其中一栏“显示评论链接”的方框里打“√”,即可出现评论框;7、研讨活动安排:课前预习活动研讨(语文钱春霞3月);课后作业练习研讨(数学王佳波4月);课堂教学研讨(苗一平5月)。
四、几点说明。1、本课题为学校主课题,是学校需要着力打造的课题,其实,仔细分析一下,其他几个立项课题都可以包含进本课题的研究范围,因此,本学期对课题组织作了部分调整,将学校其他几个子课题负责人也吸纳进来;2、在本课题中,有好几位老师同时还参与着其他课题的研究,之所以邀请来参加这个课题的研究,是想邀请进行重点突破的,因此,希望能多吃一点苦,积极完成好本课题的相关研究任务;3、今年开始我要成立名师工作室,我想把该课题作为名师工作室的主打课题;4、目前,本课题想扎扎实实做一年,然后到明年的上半年邀请省规划办专家到我校来搞一个中期评估,以争取研究出成果。
其他未尽事宜,另行研究讨论通知。
《充分发挥学科教学过程性价值的策略研究》课题组
附:
        1、每月研究课教案格式:除了有教学目标、教学过程之外,还必须有设计前的研究思考、过程中体现研究思考的标注及实施后的反思三部分。
        2、学期研究计划格式:应包括本学期研究任务、学习材料、研讨活动安排(日期、内容等)和成果材料(论文、案例、总结等)
        3、课题研究评价表:(将发在课题网站的学习材料中,可下载对照思考)
        4、其他课题参与:希望将主持课题开展的公开活动简讯及有价值的论文案例发到自己网站的同时,也同时发一份到本课题相应的栏目中,格式要求参照纪要中的规定。
 
        出席情况:蒋敏产假、张超陈明珠请假 王佳波忘记   蒋锡凤缺席。(计5人)

 


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