活动时间：2013年11月18日中午11点50    会议地点：教学楼四楼张春方办公室

出席对象：蒋锡凤 张志清 潘春霞 钱春霞 陈明珠 李春香 任晓霞 王佳波 王红霞 王文霞

          冯菲菲 李 菁 徐 璟 范勤霞 李红燕 徐忠义 王建法 苗一平 吕 卉 张春方

本学期的课题组会议一直没开，主要原因是前段时间忙于迎接国检，再加上从8月20日开始就一直想着购置个性化学习设备和参加全国评优活动，未有心思顾及开会。但就我个人而言，对这个课题的思考一直没有停止。我想，估计同样也不会影响大家平时的研究吧，因为课题研究不是靠集中多开几次会的事情，关键得靠我们在平时的工作中切实按计划学习研究思考总结，才能最终起作用。

课题研究的总计划，我们一年前就制订已经制订好了，在平时的研究中，我们实际只要按照这个计划实施就可以了。本次召集大家集中开会主要是起梳理督促作用，希望在剩下来的两个多月时间里，各位老师能高质量地完成本学期的研究任务。

1、前段研究回顾。按照要求，参与课题研究，我们必须完成相应的研究任务，分别是：制订学期研究计划（每学期开学初写，应选自己总体研究计划中的一个内容）、每月上传一篇理论学习材料（需要有推荐理由）、每月研究小结（既可以是学习心得，当然应是有关本课题的学习材料，也可以是自己研究思考的心得）、研究课教学设计（一学期两篇，必须有课前思考、课中点评和课后反思，而且这种思考反思必须紧紧围绕你研究的目标和内容展开）、学期总结（学期结束时写）、课题研究论文（一学年一篇），积极参与公开研讨活动。但从目前的情况看，课题网站上的资料和内容还很不全，暑假里我就请苗一平老师在7月15日之后统一作统计的，数据反正都留在那里了。这一学期仍然想麻烦苗一平老师做这一统计，最好能一月一统计，并及时反馈，这样才能起到促进研究的作用。

⑴对于上传的内容。我虽然没有天天浏览学习，但也会经常打开相关内容看看。实事求是讲，有些内容真的不能看，每月研究小结是小结吗？理论学习材料与课题搭界吗？研究课教案是课题研究课吗？为了提高质量，我这儿把实际数量压缩一些，除学期计划、学期总结、课题论文数量不变之外，学习材料每学期上传1篇，每月研究小结两个月1篇、每学期就上传1篇教学设计。⑵上传的位置。目前错得太多，非常随意，截止目前，以前上传错的，我基本都调整了，但总不能一直要我调整吧。资源成果原本是上传录像课例和课件的，文本成果包括教学设计、教学案例、课题论文等文本性成果材料。务必请大家准确上传。⑶对于标题。根本没有按照我规定的名称上传。现再规范一遍，希大家遵照上传：计划（学期研究计划+名字）、理论学习（文章名称+名字）、每月研究小结（几月研究小结+名字）、研究课设计（研究课+课题+名字）、学期总结（学期研究总结+名字）、论文（题目+名字论文）。

2、本学期的课题公开研讨活动想举行三次。分别请王红霞、徐忠义、吕卉上一节公开课，具体的研究点有两个，三人可任选一个：⑴优化即时评价，⑵优化过程设计。上课时间段是12月上中旬。具体时间由三个人先计划后，再商量确定。

3、一年又将过去了，我希望大家切实围绕课题研究内容，在完成基本任务的前提下，至少或写出一篇好的研究论文，或写出一篇好的教学案例出来，以把本课题研究引向深入。

未尽事宜，另行通知。

《充分发挥学科教学过程性价值的策略研究》课题组