学期课题研究计划
2013、9
一、任教学科：英语
二、研究课题：《小学英语教学生活化的策略探究》
三、研究目标：
1、小学英语教学生活化的策略探究中，培养小学生良好的英语学习习惯。
2、培养学生良好英语学习习惯的同时，积极调动学生的积极性，保持他们对英语学习的兴趣。
3、在学习研究过程中，丰富自己，充实自己。
四、研究措施：
1、加强学习，提高理论素养。
认真学习《新基础教育英语学科指导纲要》、《小学教学设计》以及《英语课程标准》。除此，还要充分学习网络资源，认真学习每周导读并跟帖。
2、加强日常化研究，上好每节阅读教学课。
在教法和阅读材料的选择上，要发挥学生的积极性和主动性，尊重学生的个体差异，培养学生的自学能力，加快后进学生的阅读速度，适当处理朗读与默读，提高阅读效果，提高独立阅读能力。我认为高年级学生可以适当多采用默读形式。要突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力，扩大语言的输入量，为学生创设大量语言实践的机会。注意小学英语牛津教材与阅读教材的有机结合，实现课内外的协调，拓宽学习渠道，充分利用现代教学媒体和技术，发挥教学的整体效益。创设丰富的阅读展示平台，升华学生的阅读兴趣。
3、提升学科素养
认真学习《新概念英语》和牛津英语教材，努力提高口语能力，提升自己的专业水平，锤炼对课堂的敏感度。
五、具体安排：
九、十月份：
１、写好课题组个人子课题计划；
２、将计划上传到教师博客，并丰富博客内容；
３、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结
十一月份：
1、积极参加各类培训，学习。
2、参加学校英语听课研讨活动。
3、认真上好课题研究公开课。
十二月份：
1、积极参加学校组织的教研活动，向同行和其他相关学科的教师学习和借鉴。
2、根据课题研究的需要，继续进行读书和学习。
3、做好资料的收集和整理，认真进行分析与总结。
4、撰写研究报告。
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