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研讨时间：2014年5月8日下午4：40 研讨地点：教学楼四楼张春方办公室
出席对象：张春方 潘春霞钱春霞李春香 任晓霞 王佳波 王红霞 王文霞
李 菁徐 璟范勤霞吴如月蒋文丽 徐忠义 王建法 苗一平
吕 卉 蒋培华 谈 莉 冯菲菲 虞兰琴 蒋永仙 王彩霞 赵文娟
陈明珠张志清
研讨内容：
1、英语成员交流规定撰写的论文。2、下阶段应完成的任务。（主要3项）
说明：本课题目前共包括语文、数学、英语、美术、科学五个学科，也就是这五个学科都应在这些方面有相应的策略，不过，有些策略是基本共通的，如怎么给学生提供充足的学习思考时空、怎么智慧地布置批改评点作业提高作业实效、怎么激发学生专注投入地参与学习、怎么鼓励学生质疑问难、怎么进行评价等；有些策略则是独特的，主要是着眼于目标确定和系统设计，也就是每一门学科的目标怎么确定，课前课中课后怎么进行一体化的教学设计，这必须有相关的独特的操作路径和方法，因此，必须各学科认真进行总结和提炼。
由此，每门学科都必须分别总结出目标确定和系统设计方面的策略。目标确定初步有三点：依托课程标准策略；分析学生实际策略；创造性地运用教材策略。主要是围绕这三个方面能写出相应的课例分析；系统设计初步有两点：目标与内容的合理分配策略；课前课中课后三个环节之间前后互补、共同提高学习实效的策略。主要是能写出怎么对目标内容进行合理分配的课例和怎么前后互补、共同提高学习实效的课例。
①成熟的最终论文稿5月底前交。具体内容规定：语文：潘春霞完成目标确定策略的撰写任务，钱春霞完成系统设计策略的撰写任务；数学：由任晓霞完成目标确定策略的撰写任务；王红霞完成系统设计策略的撰写任务；英语：由李菁完成目标确定策略的撰写任务，蒋文丽完成系统设计策略的撰写任务；美术：徐忠义完成目标确定策略的撰写任务，王建法完成系统设计策略的撰写任务；科学：苗一平完成目标确定策略的撰写任务，吕卉完成系统设计策略的撰写任务。其他成员分别立足所任务学科，选择一条相应的共通策略写一篇论文。
要注意的是，这些任务的完成观点可以参考上述我提供的几条，但例子一定要是原创的。办法是自己选择一篇或几篇教学内容进行相应的教学设计后，运用到这些撰写任务中。
②课题网站上传相关资料（本学期基本未有资料上传）。具体：理论学习材料2篇，每月研究小结2篇，学期研究小结1篇，学期研究计划1篇（开学初如果没制订，那近段时间想法补上）。（6月10日前完成）
③围绕研究主题的教学设计1篇。包括教材解读、教学目标内容及相应的分配、课前预习、课中设计、课后学习、怎么进行系统设计的简要说明或各部分之间的关系。只有包含上述部分的才是系统设计稿，务请各个成员6月10日前，都完成一篇这样的系统设计稿，上传到网上。
请各成员务必能按规定认真完成相关研究任务。
2014年5月6日
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