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进行结题指导 把研究引向深入
2015年1月28日上午，尽管外面下着中雪，天气相对寒冷。但湟里中心小学会议室却其乐融融。教研室徐惠仁专程到我校对省“十二五”规划课题《充分发挥学科教学过程性价值的策略研究》进行结题指导。
该项课题自2012年3月开始启动研究，预期2015年下半年结题，截止目前，已将近研究了三年。三年中，课题组围绕课题开展了一系列的理论研究和实践探索，取得初步的阶段性成果。但如何能保证在未来的结题中能高质量地通过，一直是课题组心中的疑问。为了切实保证课题的高质量，所以今天特地邀请徐主任前来指导。
在指导过程中，徐主任结合课题研究的预定目标内容，进行了具体的内涵和策略讲解，使课题组所有成员都更加明确了课题研究的方向和任务，从而为该课题下阶段工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
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