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《世界多美呀》第二课时教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、理解课文内容，了解小鸡的孵化过程，使学生感受到世界的美，激发学生热爱世界，热爱大自然的情感。
3、能把生字“乎、久、站”写端正、美观。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
教学难点：了解小鸡的孵化过程，感受到世界的美，激发热爱大自然的情感。
教学过程：
一、图片导入 引出问题
1、出示母鸡孵蛋图，请你来猜猜看，它在干什么呢？
2、那小鸡是怎样慢慢孵出来的呢？它会看到一个什么样的世界呢？
二、朗读感悟 拓展练习
（一）学习第一自然段
1、交流第二句话：蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
A、找出“睡”和“醒”，朗读这句话。
B、朗读“黄乎乎”，学习生字“乎”。
2、交流第三句话：小鸡想：整个世界都是黄色的呀！
3、一起来读读课文的第一小节。
（二）学习第二自然段。
1、朗读、体会啄蛋壳的不易
交流第二句话：小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出了一个小小的洞眼。
A.、抓住关键字词，朗读感悟，感受小鸡啄蛋壳的不容易。
B、学习生字“久”。
2、朗读、欣赏世界的美丽
交流的第三句话：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……
理解并读好蓝湛湛、绿茵茵和碧澄澄这三个词语。
3、拓展表达世界的美丽
A、你能用上这样的词语说说小鸡看到了什么样的景色呢？
B、积累表示颜色的叠词。
（三）学习第三自然段
1、小鸡不由发出了这样的赞叹：原来世界是这么美丽呀！
2、交流第三第四句话：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
找出小鸡动作的词语，读一读，感受小鸡出壳的迫切心情。
（四）学习第四自然段
1、出示：世界多美呀！蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……
2、你们看，世界真的很美呀……
3、让我们一起捧起书，再来美美地读读课文吧！
三、总结全文 美读课文
1、孩子们，今天我们知道了小鸡的孵化过程，它先是睡着的，后来醒了，接着啄蛋壳，最后把蛋壳撑破了，站了起来。
2、这只可爱的小鸡带着我们认识了一个美丽的世界，它是蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……
四、学习生字 布置作业
1、出示生字：乎 久 站
2、生认读，分析字形，交流如何书写。
3、指导写字。
4、师巡视指点，指出存在问题。
5、展示学生作业，共同交流。
3、指导写字。
4、师巡视指点，指出存在问题。
5、展示学生作业，共同交流。
6、请小朋友把这只可爱的小鸡介绍给自己的爸爸妈妈。
板书设计： 世界多美呀
睡 醒 黄乎乎
啄 蓝湛湛 绿茵茵 碧澄澄
撑 站 红通通 绿油油 金灿灿 ……
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