在培养学生自主预习的实施过程中,我尝试着用以下方法进行:

    (1)默看。初读课文，了解大意，找出自己在字、词句方面存在的问题。

    (2)查、问、划。查阅字典、词典；问同学、老师、家长；划不理解或重点词句。

    (3)朗读。通过反复读、大声读，扫清文字障碍，读通、读懂课文了解内容及结构、写作方法等。

(4)摘抄。摘录自己认为该积累的、值得学习、借鉴的词句词语句子。

(5)思考。思考各种问题，包括课后预习要求及作业中的问题，提出自己无法解决的问题。思考课文在文字上、语句上、内容上、知识上、思想意义上还有哪些问题不太清楚，哪些需要在课堂上通过教师来解决疑问的。

另外,我还利用校讯通,做好与家长的沟通,针对普遍性的问题和个性化的问题勤交流,多督促,使家校联系在学生的学习过程中真正的起到良好的辅助作用