小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。怎样激发学生的兴趣，培养学生学习英语的积极性，是搞好小学英语教学的重要一环。在教学中，笔者发现穿插英文绘本故事教学，能够很好地激发孩子学习兴趣的方式。
1．绘本的定义
绘本是一种重要的儿童文学形式，实际就是指图画书，英文名称为Picture Book。它是以绘画和语言相结合的艺术形式，是文字与图画相辅相成的图画故事书，是表达特定情感和主题的读本。绘本是通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动叙述故事的一门艺术。而本文中所提及的绘本是英文原版的绘本。
2．绘本的选择
英语绘本的选择是非常重要的，在小学英语课堂教学中，各种英文绘本使用的目的不尽相同。有的绘本是为了进行语言知识点“写”的训练；有的绘本是对学生“读”的训练；有的绘本是对学生“语用能力”的训练。因此，教师在选择英文绘本时，不能简单凭借个人喜好，而要根据学生的认知特点和阅读兴趣，紧密结合课堂中英语学习阿的语言知识重难点来精心选择。教师首先可以把1-6年级分成三个年段，1-2为低年段，低年段英语绘本的选择要依据低年级儿童的心理生理特点选择一些颜色鲜艳，画面有趣，内容浅显且文字简单押韵的儿童英语绘本；3-4年级为中年段，是有一定的英语听说基础的学生，选择的绘本还是依据低年段的选择原则，只是在绘本的长度和语言的深度上可以根据学生情况适当加以深化；5-6年级是高年段学生，选择绘本可在中低年段的基础上增强绘本的故事性，留有学生思考想象的空间。
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