绘本教学提升学生的人文素养读后活动举例：

1，在图片和词语提示下复述故事，主要是为了巩固和提高特别是在语言表达方面的能力。

2，读后联系所读的故事让学生能够结合自己的生活经验和情感做出一些讨论和思考。

3，学生自由组合，配对或分组讨论，并在此基础上续写故事。

4，把故事的结局进行改写。

5，画卡通，设计书签，介绍该故事给其他人。

6，绘画小书，制作班级大书；制作谜语海报。

7，组合式讲故事----分小组的故事接龙

8，表演短剧或者木偶戏

讲述类似的个人经历。比如：A very hungry caterpillar中，老师可以在学完这个故事后指导学生讲毛毛虫的生长过程画出来，并在每个过程旁白用已学的单词或句子表达是毛毛虫生长的哪个过程。