需要注意的是，拥有了资源，还要注意绘本开发的原则：

　　A.多样原则，能引发学生阅读的兴趣。

　　B.援导向原则，要符合学生的认知规律。

　　C.援协调原则，应依据教学进度开发。

　　D.适宜原则，要有适切的绘本或图片。

　　依据绘本开发的原则，我们需要做的首先是“拿来主义”，然后是利用资源进行再创作。在创作绘本的时候，要熟知或了解学生学到了哪儿，学到了什么程度，前后知识的联系点是什么，学生目前对什么社会话题感兴趣等。还要考虑到学生的阅读能力各不相同，提供给他们的阅读资料及要求也要有所不同。这也是英语绘本的价值所在。