四-阅读最后有反馈秘诀
通过绘本教学能为小学生提供自然-有趣的语言习得氛围，使学生带着愉悦的心情学习语言。教育家杜威说过：每一个儿童来到学校的时候，除了怀有获得知识的愿望外，还带来了自己的情感和感受的世界。故事阅读以后，每个学生都对故事有独特的感悟与理解，一个好教师，必有强烈的信息反馈与评价意识，并能对学生的反馈进行适时的点拨，所以开放式的阅读反馈显得尤为重要。我经常设计英语讲故事比赛-英语情景剧表演赛-英语诵读比赛-英语模仿秀等丰富多彩的展示活动，让学生在展示中学习-运用-巩固语言。