《望庐山瀑布》 一、 导入新课 庐山是一个风景秀丽的地方，本学期我们学了一篇和庐山有关的课文《庐山的瀑布》，庐山的云雾千姿百态，瞬息万变，令人流连忘返，有谁知道庐山还有哪些景物也吸引来了四方游客。 二、学习古诗《望庐山瀑布》 1、板书课题，指名拼读生字：庐（Lú）、瀑（Pù）。 2、简介作者。 这首诗是我国唐朝大诗人李白写的。李白被称为“诗仙”，他的诗风雄奇豪放，想象丰富，具有积极的浪漫主义色彩。 回忆一下以前学过的李白的诗。 3、解题 （1）“望”是什么意思？（远看） （2）从《庐山的云雾》中讲讲对庐山的认识。 三、学生初读诗句，说说自己理解了哪些词义及诗句的意思。 1、自由读诗句，读准“遥、尺、疑”3个生字的音。 2、通过读、查字典，你理解了哪些词义及诗句的意思？（这里设计得好） 四、再读诗句，想象画面。 1、读第一行诗，说说还有哪些词语不理解。（教师点拨） 　围绕：烟：指云雾。紫烟：因为有太阳光的照射，云雾显出紫红色的光彩。 生：产生。 生紫烟：发出一种紫色的烟雾来。 这一行中你觉得哪个词用得特别好！它活生生地画出了看炉峰上烟雾慢慢向上升腾的情景。 指名说说诗句的意思。 2、读第二行诗，理解“遥看”、“川”。 讨论：遥看：远看 川：水道、河流。 挂：形象地写出了瀑布外形的壮观。 3、读三、四行诗句。 理解：飞流直下：水流的飞泻。三千尺：不是真的三千尺，而是一种夸张，说明瀑布极长，挂得高，流得急。 瀑布的声势这样大，它的声响会怎么样？（想象） 用自己的话说说第三行诗的意思。 你能把诗人心里想的话说一说吗？（这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来）。 　你觉得这句诗中哪个词用得最好？（落） 这个“落”字好像写出了天上突然发生了变化，天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。这是多么大胆、新奇的想象啊！ 4、用自己的话说说全诗的意思。 5、总结全文，体会感情。（抓住：生、挂、飞、落） 6、诵读诗文，背诵诗文。 五、指导书写 “遥”、“瀑”写得左窄右宽。 “疑”：右上方是“匕”，不是“厶”。 六、作业 1、练习用钢笔描红。 2、收集其他描写祖国名山大川的古诗。