《基于思维广场的数学学习群构建的实践研究》课题

学期研究计划（2021.09）

本学期课题组计划在思维广物型空间的基础，进一步深入抓住学科特点，开展研究，本学期的研究主题为“不同任务情境下的学习群实施策略和实践范式”

九月份：

1、课题组制定学期研究方案，成员制定个人学期研究计划。

2、学习相关物型空间的理论，积极参加理论学习座谈会，查阅、搜索资料，有针对性地做摘录，丰富理论素养，寻找理论的支撑点。

3、基于思维广场环境的课程设置，积极参加相关讨论，在数学拓展课程上有所延伸。

十月份：

1、思维广场环境下的课堂实践，结合数学群建设，做好相关的理论学习。

2、蒋钘老师上一节研究课《得数是5以内的加法》，积极参加听课和讨论，紧扣主题提出修改意见。

3、周琛彦老师上研究课《长方形和正方形》，常州市教研室蒋敏杰主任，特级老师蒋守成、陈美华莅临指导，积极参加听课和讨论。

4、收集经典案例，为后期研究作引导。

十一月份：

1、积极参加基于思维广场，数学教学设计比赛。

2、陈志强老师上研究课《解决问题的策略——假设》，积极参加听课和讨论，紧扣主题提出修改意见。

3、准备参加基于主题任务的数学学习群研究。

十二月份：

1、积极参加基于主题任务的数学学习群研究的数学沙龙。

2、闻益梅老师尝试主题任务下的数学学习群研究的课堂教学。蒋敏杰主任现场指导，积极参加听课和讨论。

3、杨亚君老师上研究课《稍复杂的分数应用题》，积极参加听课和讨论。

4、写好每月小结。

一月份：

1、写好本学期的研究小结，积极参加课题总结会议。

2、积极撰写与课题相关的论文，提供自己收集到的教育资源。在举行专题活动时使用，与本课题组成员之间实行资源共享，并上传课题网站，形成课题资源集。