白板以强大的资源储备，激发学生的写作的兴趣 
  作文教学的枯燥、乏味，是教师学生公认的，而交互式电子白板为教师和学生搭建了一个丰富的教学资源平台。交互式电子白板为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。教师可以灵活地把自己上课需要用到的各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互式电子白板的资源库中，以便课堂上随时调用。普通的信息技术整合课程的课堂教学中，教师最难实现的就是将搜集到的所有教学资源都呈现给学生，包括网络上的大量资源因为受到条件的限制也很难呈现在课堂教学中。教师很多时候是将所有的资源按照自己的思路和理解进行选择，然后在课堂呈现给学生。利用交互式电子白板的动画、图像、解说、文字、音乐等多种手段，使学生通过电脑、网络，观其境、闻其声、触景生情，充分调动了学生学习的积极性和主动性。
    如教学《记一件有意义的事》时，在导入新课时，我直接利用“电子笔”导出播放了2008年奥运会开幕式那宏大的场面，一个个赛场中难忘的瞬间，又一次激发了学生们那浓浓的民族自豪感！让学生对 “有意义的事”有了初步的感知，将学生引入学习情境，激发学生的写作兴趣。把学生带入到了生动活泼的语文作文教学课堂。