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学科
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语文
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年级
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四
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任课教师
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陈文瑶
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课题
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写一篇写景或写物的作文
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教学目标
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写一篇作文，描写一处景物或一件东西，要突出重点，把由这处景物或这件东西联想到的也写进去。
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研究目标
（可从指导、撰写、讲评、评改等方面阐述本节研究课是否到达优化目标。）
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写一篇作文，描写一处景物或一件东西，要突出重点，把由这处景物或这件东西联想到的也写进去。
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教学重点
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内容
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优化措施
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媒体应用（白板等）
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要突出重点
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分层教学，具体指导
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多媒体、白板
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教学难点
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要突出重点
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教 学 过 程
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教学环节
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教师活动
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学生活动
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设计意图、资源设计
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一、导入
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这次习作要求是写一篇写景状物的作文。要写好这次作文，我们要注意些什么呢？
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思考：写好本次作文的注意点。
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激起兴趣，引起注意。
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二、指导
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要写好这次作文，要注意以下两点：
1、要仔细观察，抓住特点。
2、要进行联想，合理构思。
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无论写景还是状物，都应该仔细地、全面地进行观察，对景物或物体的外形和周围的环境作一个全面细致的了解，找出它的特点，并以此为重点，写详细写具体些。
例如，由大雪中的青松联想到边疆站岗放哨的解放军战士；由花圃里的栽花工人的辛勤劳动联想到教师呕心沥血的工作情景等，这些联想都是自然合理的。
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写文章能进行丰富的联想，就能增强文章的感染力。但联想必须自然合理。联想是根据景物或物体的特点，也就是说联想与事物之间必然有某种相同、相似、相关和相反的关系。只有根据景物或物体所固有的特点产生的联想才是自然合理的，才会有感染力。
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三、习作
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巡视指导。
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学生习作
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优化个别指导
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