中期评估 更多>>
6月14日简讯 06-17
5月27日活动简讯 05-29
5月20日活动简讯 05-29
5月27日活动简讯 05-27
5月20日活动简讯 05-27
《基于现实生活优化高… 01-07
《基于现实生活优化高… 01-07
《基于现实生活优化高… 01-07
  研究成果 更多>>
研究课教案 10-30
研究论文 06-23
研究总结 06-23
学期研究总结——如何… 01-13
学期研究总结(董) 12-23
2013下 研究总结 吴兰… 12-17
十一月研究小结吴兰芳… 12-17
十月研究小结 吴兰芳… 12-17
您现在的位置: 常州市武进区湟里中心小学 >>基于现实生活优化高年级作文教学过程的研究>>理论学习
刘伟莉3月份理论学习笔记二
发布日期:2012-03-26   点击次数:    作者:刘伟莉  来源:

二、记几件事  

  有的文章记叙了好几件事。写几件事要注意什么呢?  

  1、几件事要互相联系,有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件,也可以是几件。如果写几件事,也只能围绕一个中心,不能有两个或多个中心,而且要在同一范围之内,互相有联系。  

  2、要注意详略得当。如果要在一篇文章里记叙好一件事,不可能每一件事都详尽地写下来,一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。  

  三、写一次活动  

  写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的,也要按照事情发展的顺序写。一般说来,一次集体活动空间大,人物多,内容繁,只要在记叙过程中,把握住这些特点,就能得心应手地记叙活动的情景了。  

  写一次活动,要注意以下几点:  

  1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程,作文时只有把这个过程交代清楚了,读者才能有身临其境的感觉。  

  2、把不同的反映写清楚。写活动时,许多同学往往只写活动过程,没有写出活动中自己或别人的内心感受,因此文章写得不生动,不感人。  

  3、记叙过程也要有详有略,写活动时,许多同学都写成流水帐,从活动开始到活动结束,平铺直叙,不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。  

 

附件

    关闭窗口
    打印文档
    版权所有:江苏省常州武进湟里中心小学┋ 联系电话:0519-83348221┋ 传真:0519-83341021
    备案序号:苏ICP备05079923号 技术支持: 常州万兆