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六月理论学习 王彩霞 一 (写人记叙文的三种类型之一)
发布日期:2012-06-19   点击次数:    作者:王彩霞  来源:

                     六月理论学习 王彩霞 一  (写人记叙文的三种类型之一)

小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人,其中应以写一个人为主。但是,不管哪种类型都要通过具体事情反映人物的特点,给人留下深刻的印象。

一、写一个人

记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:

    1、通过一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:(1)、要选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。(2)、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。(3)、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。( 4)、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。如课文《詹天佑》就是通过詹天佑精心设计、修建京张铁路这件事来表现他是一位杰出的爱国工程师的。

   2、通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单薄,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。如课文《我的伯父鲁迅先生》四件事来表现鲁迅先生是一位“为自己想的少,为别人想的多的人”通过几件事写一个人,要注意以下几点:

    (1)、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

   ( 2)、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以采用交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

      ( 3)、通过对比的方法写一个人。 通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要注意两点:一要突出主要人物及其主要特点;二要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

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