一、 学期研究内容：
本学期，我教四年级。《语文课程标准》讲到第二学段教学要求采用的策略：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，根据表达的需要，使用冒号、引号，学习修改习作中有明显错误的词句。
二、 研究目标：
使同学们充分认识写作来源于生活，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。
三、 研究措施：
1、文献研究。广泛收集相关资料，学习、阅读、研究相关地教育教学理论。
2、行动研究。按照制定的计划，组织学生细致观察，日记练笔等多种方法，进行练习，并及时研究分析，调整方法。
3、经验总结。在研究和实践的过程中，不断总结经验，成功的经验进一步推进，促进方案的实施。
四、 研究任务：
1、期初根据课题组研究计划和分工，制订本人本学期研究计划。
2、每月上传两份理论学习材料，一份研究课教案，一份每月研究小结。
3、本学期上一堂公开研究课，写论文案例。
4、整理学生作文的材料，出一本优秀作文选。
4、期末写好学期研究总结。
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