内容摘要：
提高学生写作兴趣的途径与方法有很多,除了以上的方法之外还有:教师可以借助多种手段触及学生心灵,诱发他们的写作兴趣;练习模仿,培养文风等也可以充分提高学生的写作兴趣,这就需要老师在教学过程中不断地总结与归纳,改进与提高,才能让学生逐步突破作文这个语文教学的难关,使学生真正的成为“乐写者”。
心得体会：
一、留心生活,注意观察
留心生活,注意观察是学生写好一篇作文的前提。然而,很多学生在写作文时往往忽略了这一点,致使文章内容空泛、生涩。这就需要教师在作文前对学生进行必要的点拨与指导,使学生既要用眼睛观察周围生活与事物,更要让他们用心去体味。例如:在谈及“母爱”这个话题时,学生搜索枯肠的找寻“母爱”,但写出的文章却给人一种不实、编造之感。这就需要教师适时地加以点拨与启发,引导学生留心生活,注意观察,特别是生活中触及学生心灵的生活。这样,不但让学生作文时有话可说,更让文章感人至深,引起读者的共鸣。
二、注重阅读,加强平时积累
二、注重阅读,加强平时积累
在平时的语文教学中,除了书本上的知识外,我们还应当让学生多读一些课外书籍,扩展学生的阅读范围。在阅读过程中,要求学生把阅读中见到的精彩片断、优美词句、富有哲理的内容等摘抄下来,作为他们今后写作的材料储备库。这样阅读面广了,记下的词、句、段多了,脑子里的东西多了,动起笔来也就得心应手了,自然在今后的写作中也就有话可写了,同时极大地降低了学生独立作文的难度。
关闭窗口
打印文档