十月份，我加强了本课题相关内容的理论学习。一方面，是继续学习总课题的方案，另一方面是自己查找本课题的相关资料，和同事们的一些学习资料进行学习。

九月份，孩子们主要是一直在学习拼音，而且对小学学习生活还不大适应。所以，主要是在学习拼音的过程中培养他们的一些好的听课习惯，守纪律的习惯等等。本月中旬，开始进行识字教学。孩子初步接触字，词串，课文，开始去在读熟的基础上理解词和句子的意思。不论是在学习拼音看图描述图意的过程中，还是学习识字的过程中，都注意引导孩子按照一定的顺序学会看图，比如从上到下，从远到近，从大到小等。并用自己的话把图意说清楚说明白。有时还采用指名叫学生来演一演的方法让他们在对图意基本理解的基础上进一步地身体和口头表达。这就是看图说话的练习，为今后孩子们的看图写话打下基础。

本月，我在自己理论学习和初步实践的基础上，再结合自己前些年在教学实践中的相关经验，作了一些理性的思考，试写了一篇论文。也许水平不高，但是自己的想法的梳理，并在今后的实践中更进一步作好实践，更加有条理地做好研究工作。