努力探索 务实开拓　　

——《提高低年级学生课外阅读水平的研究》课题组第二次活动　　

　11月1日　，《提高低年级学生课外阅读水平的研究》课题组开展了本学期第二次研究活动。　　

本次活动的目的是探索科学的、操作性较强的课外阅读成果交流汇报基本课型，先由　钱春霞　老师在五（4）班上了《木偶奇遇记》阅读成果交流汇报课。　钱　老师为了上好这堂课，让学生能有序汇报，进行了精心的设计。设计的第一个环节是猜人物，有“看人物特点猜人物”和“读人物语言猜人物”，让学生对小说中的人物以及特点有一定的了解。第二个环节是对故事内容的了解，主要围绕“木偶为什么变成真正的孩子呢？中间经历了什么事情呢？”这句话来分析思考，这其中让学生感受到仙女对皮诺曹的爱和父亲对孩子的爱。爸爸不断地去找孩子，这一条线索贯穿始终，这是一位包容的父亲。而仙女的爱是有智慧的，是有艺术性的。如当皮诺曹又犯错误时，给予适当的惩罚。第三个环节是“皮诺曹怎样成为了真正的男孩”，通过他的机智勇敢来体会皮诺曹的长大。第四个环节是从书中找出有哲理性的话，读一读，悟一悟。　　

课后，课题组全体成员集中张校长办公室，进行了热烈的评课议课活动。首先，　钱　老师谈了对课的思考、准备与设计意图，并汇报了十月份的实际研究情况。接着，课题组其他成员谈了这节课带来的的启发，并提出了自己在实际研究过程中的困惑。最后，张春方校长对此次活动作了总结。他充分肯定了课题组成员踏实认真的研究态度，并对课题研究的实际情况给出了针对性的建议，为下一步研究打下了扎实的基础，指明了努力的方向。