本月，我继续进行本课题相关内容的理论学习。查找本课题的相关资料，和同事们的一些学习资料进行学习。

    在一年级小朋友已基本会自己拼读字词句的基础上，让他们多读带拼音的图文结合的书。学习一边拼读词语和句子，一边对应图。观察图上人或动物的表情、动作，想想他们做这个动作的时候会怎么想。特别看景物，要学会一些方法和观察顺序，如从上到下，从远到近，从大到小等。在此基础上，我们老师一起进行研究、讨论和实践。有了一定的收获。