教学目标：　　　　　

1、观察秋天的景物，能说出并写出秋天的典型事物。　　　　　

2、学习运用并列段的方式描写秋天的景物。　　

教学重难点：抓住景物的特点进行观察和描写。　　

课前准备：寻找身边的秋天，观察秋天的景物。　　

教学过程：　　

一、复习旧知，导入新课。　　　　　　

最近一段时间，我们学习了许多关于秋天的古诗和文章，谁能背一背有关的诗句和段落吗？　　　　　　

九月，我们身边的秋天也来了，课前，老师请大家去寻找身边的秋天，你们找到了吗？你在哪看到了秋天？　　　　

二、习作学习　　

1、整体感知秋天。（出示一组秋景图），看了这组图片，你想说些什么？这节课我们就将一起学习如何将我们看到的秋天写出来。　　

根据范文，学习写法。　　

2、同学们，咱们刚学过的《秋天》这篇课文。课文里有一句话总写了秋天之美，还记得是哪句话吗？下面我们就来学习用并列段的方式来描写秋天的美景。具体指导。　　

（1）天空。　　

当秋天悄悄地来到了我们的身边，这时候的天空跟别的季节的天空也有所不同。谁先来说一说你看到的天空是什么样的？　　

　　　　大家还想到了哪些词语来形容天空呢？　　

　　　　我们学过的课文里是怎么写天空的？　　

　　　　这些云朵有厚，有薄，有大，有小，他们都像些什么？你能用有的……有的……还有的……说说它们的样子吗？　　

　　　　你能用一会儿……一会儿……说一说云朵的变化吗？　　

（2）花草树木。　　

　　　　说完了天空，咱们接着来说说树木花草吧。　　　　　　

在这个季节里，你觉得什么树最能让你感受到秋天的气息？桂花树最吸引你的是什么？你在哪都闻到了桂花香？谁能用一两句话说一说桂花的香气。桂花是什么样的？闻到这香气你想干什么？或（你们知道桂花可以干什么吗？）　　

再瞧，房前屋后的柿子树是什么样的？这些柿子有大有小，大的有（），小的只有（），颜色有（），有（），很黄很黄的柿子上有时会有几个小洞，你们知道那是怎么回事吗？总结：咱们写花木的时候就可以从它的颜色、形状、香味等等方面来写。　　

（3）在这样的秋天里，你最想干什么？设置情境：逮蚂蚱。同学们，你们瞧，草叶上正静静地趴着一只蚂蚱呢，咱们来捉住它吧。伸出小手来，慢一点，慢一点，别惊动了它，来，抓。问学生：你抓住了吗？你抓住了吗？你抓住的蚂蚱是什么样的？你抓住了它，高兴吗，你会说些什么？　　

3、学生练写（从四个并列段中挑选一个来写一写）　　

同学们，秋天像一支歌，秋天像一幅画，秋天像一首诗，现在，就让我们拿起笔来，写一写你眼中的秋天。从老师给你的三个片段中挑一个你最想写的写下来。你也可以不写老师给你的三个板块，写你认为最想写的其它景色。
（1）天空___________，云儿__________________________________________________________________。　　　（2）公园里，马路边，小河旁，桂花开放了，___________________________________________________________________。柿子树上____________________________________________________________________。　　　（4）草叶上，一只蚂蚱_________________________________________________________________。　　　　　点评习作。学生读，教师或学生点评。（可将学生习作放到展示台上点评）
　　

优秀例文：　　

《美丽的秋天》　　

一转眼，夏天过了，秋天就跟着匆匆来了。秋天是个丰收的季节。西瓜、橘子、香蕉、苹果……小麦、高粱、稻子……数不胜数，说说就让人垂涎欲滴。 　　

秋天，不冷也不热，有时太阳当空照时，搬张椅子在底下享受免费的日光浴。真是舒心啊！秋天不是像冬天那样的寒风刺骨。它是迎面吹来，不像夏天的风只是偶尔来一下轻轻的，有时还很难感觉到。秋天总能给人带来喜悦。　　

秋天是金黄的，院子里树木变黄了，渐渐地枯萎。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人们、草、地、树木照得都变黄了。秋天是快乐的，小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。如果出去玩，大人们也会同意的，因为不那么热了，空地上、操场上到处都是欢声笑语，笑声响彻云霄。　　

秋天的天空湛蓝如洗，像被谁仔细擦洗过，悠悠白云像扬起帆的小船，飘着飘着，为天空加了一些情趣，这可谓是秋高气爽。 　　

秋天马上就要过去了，这也是一眨眼的事。它似一个警钟，告诉我们时间如流水，它可不等人，大家一定要抓紧时间啊！秋天是个忙碌的季节，不仅农民伯伯忙着播种，身为六年级的我也渐渐忙碌起来，不过换来的却是丰收的果实，先苦后甜！　　

秋天，我真希望你慢点走，停下却步再多待一会儿吧！让我们再看一下你的美丽身影，再看看果实爬满枝头，再看看树叶铺满道路，再看看那湛蓝的天空，悠悠的白云，闻阳光的气味、花的芳香……　　

学生习作：　　

                    《美丽的秋天》　　

秋天到了，信步走进公园，这是一片火红的枫林，那一片片，一簇簇看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳散发着光和热。
    秋天到了正是丰收季节，田里的稻谷已经成熟了。沉甸甸的麦子在秋风中摇摇晃晃，像是在跳舞似的，我沉浸在喜悦之中。
    秋天到了，绵绵的秋雨像一位女孩儿倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情的打在我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心碎。
    秋天到了，路旁开满了野菊花，闻一闻，还带着露珠的芳香。它们没有公园里的菊花娇艳，但令人百看不厌，因为它们身上散发着乡村的泥土气息。
    秋天一到，树上的叶子，开始枯落，枯黄的叶子落在地上，慢慢堆成一座小山，踏上去软绵绵的。秋天草地上的小草已经枯黄了，可当中却盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿着花花绿绿衣裳的少男少女，围在一起，欢快的唱呀，跳呀，当中升起袅袅炊烟。
    我们欢快地迎来了秋天。秋天到了，我爱秋天！