一、教学目标：　　

　　1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。　　

　　2、培养喜爱小动物的情趣。　　

　　二、课时安排：2课时　　

　　第一课时　　

　　1、谈话揭题。　　

　　你最喜欢什么动物？说明理由。　　

　　同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。（揭题）　　

　　如果让你写，你会写些什么？　　

　　2、学习课文，明确习作要求。　　

　　（1）自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么？　　

　　（2）交流：关于这次习作任务，你明确了什么？　　

　　3、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。（如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。）　　

　　小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。　　

　　4、指导介绍动物的外形。　　

　　（1）指名介绍动物的外形特点。评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。　　

　　比较①嵌着一双大眼睛。　　

　　②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。　　

　　小结：作者按从全身到各部分，从上到下的顺序，用”桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股“等词语写出了猴子的外形特点。　　

　　5、指导介绍动物的活动。　　

　　（1）你重点观察了动物的什么活动？（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。）　　

　　（2）在四人小组里介绍动物的活动情况。　　

　　（3）讨论：要有条理、有重点地介绍动物的活动，有哪些困难？　　

　　（4）阅读《猴子吃食》，讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。　　

　　小结：只要将动物活动的全过程分成几步，用准确的词语描写动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来。　　

　　（5）仿照板书，根据各自观察的情况列出提纲。　　

　　（6）指名看提纲介绍动物的活动情况，评议修改。　　

　　评议重点：①是否分几步。②用词是否准确。　　

　　第二课时　　

　　1、学生习作，教师巡回指导。　　

　　2、习作讲评。　　

　　（1）评议重点：　　

　　A、是否抓住了动物的外形特点。　　

　　B、是否写出了动物的动作情态。　　

　　（2）评改步骤：　　

　　A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段，让小作者朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里？　　

　　B、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段，集体讨论修改。　　

　　C、同桌根据评改重点互相评议。　　

　　3、交流自己课外书上写得好的精彩片断，述说说好在那里？　　

4、修改后眷抄。　　

例文推荐：　　

可爱的大公鸡 　　

“公鸡，公鸡真美丽！‘大红冠子，花外衣，油亮脖子金黄脚。’要比漂亮我第一。”每当我听到这首儿歌时，我就想起外婆家那只可爱的大公鸡。　　

外婆家的那只大公鸡，不仅外貌帅气、可爱，它的吃相和叫声也很特别。　　

暑假的时候，我常去外婆家玩。发现外婆家有一只可爱的大公鸡。大公鸡可漂亮了！公鸡有一个椭圆形的头，鲜红的鸡冠，显的特别耀眼。一张尖尖的嘴巴像火箭头，但也时常对我笑。一双乌溜溜的眼睛，想黑宝石一样闪闪发光。它的身后有一条像孔雀一样漂亮的大尾巴，时不时向我炫耀一下。公鸡有一身五彩的衣服，非常光润。它的两条粗大的腿，和那双像枫叶一样的脚。特别是它那小小的耳朵，可爱极了！它那圆滚滚的身体像一个小圆球。经常逗得我开怀大笑。它的吃相还更加可爱。　　

人人都说公鸡重女轻男，可这只公鸡不但不会重女轻男，而且也不会重男轻女。当外婆喂它吃饭时，它不让任何一只公鸡来偷吃它的，尽管母鸡在苦苦哀求它，它连眼皮也不动一下。但它在母鸡面前总爱臭美一下：不停的在母鸡面前展现它的魅力，如果那只母鸡不理它，它就会叫几声，好像在说：“哼！不理就不理，我找别的母鸡去。”公鸡一般只吃个半饱，吃完饭它会在周围散散步，捉捉小虫。当捉到小虫时，其他公鸡用忌妒的眼光看着它，它毫不犹豫的吃下虫子。它在地上磨了磨嘴，抖抖身子，伸长脖子，对着天空“喔喔喔”的叫了几声。它可真是大公无私，不管是公鸡，还是母鸡，它的态度都是一样。这只公鸡的叫声也是很可爱的。 　　

平时看这只公鸡像个无业游民，可它也有许多工作。它的工作是按时给人们报时。每当黎明来时，人们还在睡梦中，它却坚守自己的职责，不睡懒觉，准时叫人们起床工作、上班。它的叫声有快、有慢，有强、有弱，多像一曲交响曲啊！它优美的嗓音都可以和当红的男歌手较量了。 　　

它是外婆家可爱的大公鸡，它不仅漂亮、坚守职责，它虽然有点爱臭美，但是它不会忘恩负义，只要你有喂过它，你下次来的时候，它看见你就会叫，好像在说：“你来了，欢迎你来玩！上次谢谢你来喂我。”不开心的人，也会开心地笑。它长得不但可爱漂亮，本性也很好的。它也会是我童年一位很要好的‘伙伴’。　　

学生习作：《可爱的小狗》　　

 街上的狗汪汪的叫着，这叫声使我想起我以前养的一只小狗，它的名字叫小黑。
　　 它全身是黑色的，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，湿漉漉的鼻子摸起来特舒服，它走路时的样子很滑稽，屁股一扭一扭的，就像在走“猫步”。它一看见熟人就会摇摇自己的尾巴，汪汪的叫着，好像在说:很高兴见到你”。
　　 小黑在家里特别听话，我走到哪它就跟到哪，可一到外面它就不同了。只要一出去，它就像一只野马，完全不听我的话了。有一天，我和奶奶带着小黑在我家院子里打羽毛球，刚开始它还安静的坐在一旁看着我们，可过了一会儿，它就不老实了，只见它一会跑到树下刨土，一会又跑到花盆那儿摇花。一只蝴蝶飞过来，它看见了挥舞着小爪子想抓住它，却怎么也抓不到，气得它汪汪的叫呢！过了一会，它见抓不到蝴蝶就放弃了，又跑到草地上打滚，玩得是不亦乐乎！当我叫它回家的时候，它还玩得正高兴呢，不管我怎么叫它都不理睬我，最后还是我强行把它抱回去的呢！
　　 你们看！我家这只小狗很调皮吧！他可是又调皮又可爱呀！我最喜欢我们家的小黑了！但是，因为我要上学了，没有时间照顾它，只好把它送到乡下去了，我好舍不得我的小黑啊！