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首先当学生刚开始学习英语时就应该让他们明白：别人在说话时，就应该认真听，这是对别人的尊重，而且只有听得好，才能说得好。当学生初步认识到“听”的重要性后，告知他们：到底怎样才算认真倾听？我在课堂中明确提出“学会倾听要三心”，即在倾听时做到：一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不想其他事；二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见。特别是当别人的发言有错时，一定要等他把话说完了再举手指出；三要用心，在听取他人说话时要动脑，边听边思考对与否，不对在什么地方，正确的应该是什么，听完后老师要提问才能反馈是否认真听，这样才有效。
同时改变教师课上的语言,让语言更具有敏感性和感染力,像节目主持人一般的语言，在某种程度上更具有鼓动性。课堂中及时使用手势、表情、动作等肢体语言与学生进行交流.做学生最好的听众。例如:1)鼓励用语：“OK!”、“0h!”、“Go on!””Good!” “Thank you!”等，在学生答错时,直接给出正确的不必重复错误信息。
2)表情用语：微笑代表鼓励，惊喜代表很棒，皱眉头代表很可惜,很遗憾等。
3)手势用语：拍手,束起大拇指代表表扬和鼓励，摸摸头代表安慰等。
其次兴趣是学生主动学习英语的动力。只有当倾听的内容能引起学生的兴趣时，才能充分调动他们的积极性，投入到倾听活动中去。作为教师要充分运用教学艺术，精心选择方法，激发学生倾听。
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