看图说话  《下雨了》教学设计　　　

王彩霞　　

教学目标：　　

１、        能按一定的顺序观察图画。　　

２、        能用几句通顺的话说一说图上的内容。　　

３、        能根据图中的景和物，展开合理的想像，编一个比较完整的小故事，学着给故事加上适当的结尾和名字。　　

教学过程：　　

一、           导入　　

1、小朋友们，今天我们一起来看一幅图画。　　

2、看看，图上有谁？（小白兔）小白兔长得什么样？你们给大家介绍一下吗？　　

3、你喜欢它吗？今天，我们就看着这幅图，为可爱的小白兔编一个有趣的故事。　　

二、           看图，说说图上的情景。　　

1、我们先要知道故事的时间。看看图，谁能告诉大家？（故事发生在夏天）你是怎么看出来的？　　

2、这一天，小白兔去哪儿了？做什么事情去了？　　

３、谁能连起来说一说？　　

夏天到了，小白兔提着篮子去树林里采蘑菇。　　

４、结果怎么样？它采到了……（很多蘑菇）　　

５、谁能连起来说一说？　　

（夏天到了，小白兔提着篮子去树林里采蘑菇，它采到了很多蘑菇。）　　

三、展开想像，创编故事。　　

1、小白兔提着一篮蘑菇，准备……（回家去。）　　

2、突然，听到一阵轰隆隆的雷声，发生了什么事？　　

3、下起大雨来了，小白兔怎么想了个什么好办法？它是怎么做的呢？小组讨论，相互编一编，说一说。　　

4、交流、点评。注意加上结束句：多聪明的小白兔呀！　　

5、给故事起个名字吧！《下雨了》《聪明的小白兔》　　

四、           小结：　　

小朋友们，今天我们一起看了一幅有趣的图画，为它编了一个非常生动的故事。这个故事中有一只聪明的小白兔。以后，愿小朋友们都能如小白兔那么爱动脑筋，为更多的图编好听的小故事。