五年级生活小作文之四：
《一件难忘的事》教学设计
一、教学目标：
1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。
2、学会列作文提纲。
2、学会列作文提纲。
二、教学重点：
确定写作材料，列好作文提纲。
第一课时
教学目标：
1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。
2、懂得作文的步骤。
3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。
2、懂得作文的步骤。
3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。
课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。
教学过程：
一、激发兴趣
1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？
2、交流，适当板书。
2、交流，适当板书。
二、确定材料
1、比较事情，哪一件更难忘？
（1）没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。
（2）不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。
（3）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。
（4）不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。
（1）没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。
（2）不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。
（3）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。
（4）不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。
2、四人小组讨论、全班交流。
（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。
（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。
3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。
三、列提纲、指导方法
1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。
2、自学习作提示，初步列好作文提纲。
3、交流，及时指正不足。
4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。
5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）
提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。
同学们，不妨你也试着来写一写吧。
2、自学习作提示，初步列好作文提纲。
3、交流，及时指正不足。
4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。
5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）
提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。
同学们，不妨你也试着来写一写吧。
四、开始作文
学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。
佳作欣赏一：
一件难忘的事
十分钟、九分钟、八分钟、七分钟、……，哎呀，马上就要到7：50了，已经迟到了十分钟了，我急得在公共汽车上直哚脚。
坐在车上，我不由自主地想起今天早上发生的事：“再睡一会，再睡5分钟吗！”我向爷爷奶奶嘟囔着。可是，时间老人一点也不给我面子。不一会，5分钟就到了，我恨不得让时间停止一百年，好好睡一觉。昨天10：30才进入温暖的被窝，早上难受的怎么也不愿意逃脱睡梦大师的“魔掌”了，唉！对于晚上不愿早点睡觉，可真是后悔莫及呀！
你看，公共汽车像年老的蜗牛一样悠闲地“爬行”着，我真希望能飞出车外，狂奔过校园，我可真狼狈呀，早知如此，保必当初呢？如果迟到了，被老师很批我一顿，同学们再也不理我了，那怎么办？想到这里，我的心又不由自主地提了起来，像小兔子一样怦怦直跳。
公共汽车终于又驱动它那又长又肥的身躯艰难的活动起来…..，到站了，我赶紧下了车，然后脚底生风，飞快地跑了起来，向一支离弦的箭一样迅速冲了起来，我已经迫不及待地想“飞”进操场。可是衰神偏偏在我身上降临，我又错进了一个小胡同。Oh , My god !
终于，我进了校园，悠扬的国歌声飘荡在我的耳边，我来不及放下肩头沉重的包袱—书包，就飞奔进操场，排队进行升旗仪式……
时间老人会给每个人一份礼物，这件礼物也许会从你的手中偷偷溜掉，或许被你的手牢牢地抓住。这份礼物会让你进入成功的大门，也会使你贴近失败的深渊，你认为呢？
坐在车上，我不由自主地想起今天早上发生的事：“再睡一会，再睡5分钟吗！”我向爷爷奶奶嘟囔着。可是，时间老人一点也不给我面子。不一会，5分钟就到了，我恨不得让时间停止一百年，好好睡一觉。昨天10：30才进入温暖的被窝，早上难受的怎么也不愿意逃脱睡梦大师的“魔掌”了，唉！对于晚上不愿早点睡觉，可真是后悔莫及呀！
你看，公共汽车像年老的蜗牛一样悠闲地“爬行”着，我真希望能飞出车外，狂奔过校园，我可真狼狈呀，早知如此，保必当初呢？如果迟到了，被老师很批我一顿，同学们再也不理我了，那怎么办？想到这里，我的心又不由自主地提了起来，像小兔子一样怦怦直跳。
公共汽车终于又驱动它那又长又肥的身躯艰难的活动起来…..，到站了，我赶紧下了车，然后脚底生风，飞快地跑了起来，向一支离弦的箭一样迅速冲了起来，我已经迫不及待地想“飞”进操场。可是衰神偏偏在我身上降临，我又错进了一个小胡同。Oh , My god !
终于，我进了校园，悠扬的国歌声飘荡在我的耳边，我来不及放下肩头沉重的包袱—书包，就飞奔进操场，排队进行升旗仪式……
时间老人会给每个人一份礼物，这件礼物也许会从你的手中偷偷溜掉，或许被你的手牢牢地抓住。这份礼物会让你进入成功的大门，也会使你贴近失败的深渊，你认为呢？
佳作欣赏二：
烟花爆竹以炫烂夺目的身影，时常出现在人们的生活中，演绎着灿烂的文化。爆竹声
声辞旧岁，新一年，新希望。鞭炮给节日增添了喜庆的气氛。
放鞭炮，是我们男孩子的爱好。今年回老家过年，天天都和表哥在一起放鞭炮。点着一根炮扔在地上，一声巨响过后，鞭炮在地上开花，真是有意思。玩了一会儿，我觉得光是这样放不够刺激，应该来点花样。我从盒子里拿出几根鞭炮来，摆在一块大石头下面，点燃后迅速跑开，远远地看着，几秒钟后，一声巨响打破寂静，尘土飞扬，石头被炸裂成两半。我兴奋地喊道：“真好玩，真好玩！”我望望四周，咦？门前什么时候多了一棵小树苗。原来那是二奶昨天刚栽下的花椒树苗。我脑筋一转，眼前一亮，有了！我连忙叫表哥过来，拿出几根鞭炮，分别插在上树苗周围，再撒上一圈火药，准备爆破。我一声令下，表哥引燃了火药，我们兔子般撒腿就跑，鞭炮爆炸的一瞬间，闪过一道强光，如同宇宙大爆炸一样，惊天动地。空气中到处都弥漫着火药味，呛得我直咳嗽。烟云消失后，我和表哥跑过去，都惊讶地掉了下巴。刚才放炮的地方如今已经变成了一个大坑，小树苗早已被炸得无影无踪了。呀，
威力可真够大的！
吸取了这次教训后，我们再也不做这么危险的事情了，还是一根一根地放比较好。我最调皮，把点着的鞭炮扔到鸡群里，把鸡吓得满树林子里跑，表哥也不甘示弱，把炮直接扔进猪窝里，大肥猪还以为来了什么好吃的呢，张嘴就咬，嘴刚一碰上去，炮就炸开了，差点没把猪吓死。我们开心地哈哈大笑。就这样，我们高兴地玩着，笑声一直陪伴我们左右，没想到危险正向我们逼进。我把刚点着的鞭炮随手一扔，也不知道扔向何处，半天没有动静。突然，院子里的柴火堆里冒出缕缕白烟，烟越来越浓，瞬间火苗燃起来了，火势凶猛，一下子窜得老高，我们一看，傻眼了。正好叔叔眼尖，看到这种情景，连忙抄起竹扫帚，用力扑火。由于天气干燥，柴火噼里啪啦地烧得很旺，像一条火龙向我们扑来，情况十分危险，我们也跑过去，拿了长竹竿使劲拍打火苗，就这样火龙一次次低下它高傲的头，火终于被我们
扑灭了，我们也吓得一身冷汗。差点小命就没了，我为刚才的行为感到惭愧。
看着眼前黑乎乎的一片的惨象，我不禁想起，每年因为燃放烟花爆竹而发生的失火、残疾甚至死亡的事件不计其数，这还没引起我们足够的重视，引以为戒。烟花爆竹虽然好看好玩，能给我们带来无限快乐，但它也存在许多隐患和危险。通过这次事件，我发誓从今以后
要少玩这些危险的东西，注意安全，珍惜自己的生命，保护财产，平平安安最重要。
学生习作一：
一件难忘的事
去年夏日的一天傍晚，天气闷热，我出去玩，路过商场时，看见有一群人围在路边，好奇心驱使我停下脚步，从人群中挤上前去，看见有一个中年男人坐在地上，他的旁边放着一些绣着五颜六色的鞋垫，还有几块白布，白布上绣着各种样式的花、鸟，我打量那个中年人，令我惊奇的是他的两支胳膊和一条腿断了，只见他用脚趾夹住一根针，用两支断臂夹住一根线，慢慢地把穿入针鼻儿，然后很熟练地用断臂夹起针线飞快地在一块白布上绣着一朵牡丹花，不大一会，一朵栩栩如生的牡丹就绣好了，只见他的额头上沁出几颗汗珠，这时一位围观的老奶奶拿一块毛巾走上前替残疾人擦汗，残疾人说了声“谢谢”，又继续做他手中的“活”。
望着眼前的情景，毫无疑问，他身边放的那些绣着美丽图案的鞋垫和白布都是他用那两条断臂一针一线地绣出来的，我想：做这些事对于一个有手有脚的正常人不算什么，可是对于他这样一个重度残疾人多不容易啊，这要比正常人多付出多少汗水啊，我被他这种身残志不残、自强不息的精神所感动，这种精神不正是我们应该学习的吗？
每当我在学习中遇到困难时，我的脑海中常会浮现出那个中年残疾人那感人的一幕，他身上那种自强不息的精神始终激励着我克服困难，勇往直前。
学生习作二：
一件难忘的事——都是贪吃惹的祸
往事就像一条彩带，时不时的在我的脑海里浮现。在这条多姿多彩的带子中，有一种“颜色”是让我最难忘的。
刚用舌头一舔冰淇淋，顿时感到一股凉流散发到我的全身。我边吃边回了家。“真不爽，一会儿就吃完了！”我拿着棒子，在一旁埋怨着，心想：这天气，实在让人受不了，不如再去买一根，反正也不犯法。心动不如行动。迫不及待的我蹑手蹑脚的下了楼，小心翼翼地打开了门，飞一般地冲向小店。这次我可是狮子大开口啦！舔了又舔，咬了又咬，直到把冰淇淋小子消灭为止。这时，我突然诗兴大发，作起了诗：一口冰淇淋，一口香。吃得都督我，满身凉。
就这样，我又悠哉悠哉的买了一根冰淇淋，舔了舔又看了看太阳公公，不由得沾沾自喜，心想：这下看你还如何整我这个“小聪明”了吧！我一而再再而三地又买了许多。太阳公公终于“下班”了，我也吃得快成冰淇淋了。
我摆动着“僵硬”的四肢来到电视机前看电视。我刚坐下，只听见“咕噜”一声，不好生态武器爆炸了。这下把我弄得措手不及，捂着肚子，不管三七二十一直冲厕所，拉起了肚子。哎，这才叫做是“前无古人，后无来者”的痛：拉又拉不出来，肚子里像是有成千上万条蛔虫在不停地钻，一会儿又像被针刺了一样。我坐在马桶上，使劲用手按住肚子。蹲也不行，歪也不行，靠着更不行。我要紧牙关，豆大的汗珠从我的额头上哗哗地掉了下来，像是被剪断线的珍珠。折腾了半天后，我也只剩下半条命了。我有气无力地从厕所里出来。躺在床上刚想睡觉，突然感到头有一丝痛意，嘴唇也慢慢变白了，想动也没力气了。摸摸额头呀，怎么这么烫，是不是发烧了？我忐忑不安起来，怀里像揣了只兔子通通直跳。我这人最忌讳的就是生病，这可如何是好？我嘴里轻声地念叨着：“佛祖保佑，我以后再也不做这样的傻事了，佛祖保佑……”老天爷好象总和我唱反调，这次又拿我当出气筒了。可转念一想，这也是我“自作自受”呀！
哎呦，肚子又再威胁我了，我不得不重返“故乡”，艰难地摆动着双腿，一步一步走向厕所。蹲在马桶上的我，又受尽各种折磨，不禁潸然泪下。心想：脚上的泡，是自己走的；身上的疮，是自己惹的。哎，真是近朱者赤，近墨者黑呀。“哎呀，疼死我了，疼死我了。早知道适可而止了。嗨，看来这次是适得其反了……”
每当我想起这件事，我都会不由自主的冒一身冷汗。我发誓，今后再也不吃那么多的冰淇淋了。
唉，都是贪吃惹得祸！！
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