王彩霞11月份理论学习笔记(二)　　

三年级是小学生作文的起步阶段，可采用“先放后收”的练笔方式入门。“先放”是先写“放胆文”，即不受传统的所谓“作文指导”的约束，放开胆量写作文。只要自己认为“有意思”的事情，自己想说、别人也爱听的事情，都可以写成作文。这一来，孩子自然消除了写作文的畏难情绪，也不存在“写不出”、“没啥写”的心理障碍。同时，为以后的作文积累了直接来自自己生活的材料。接下来，引导孩子写“小心文”，让他明白作文与平时生活中的口头表达不完全一样，作文有一定的要求，从看题思考到按题选材，从段落结构到语言表达，都必须认真对待，分外小心。这一来，孩子就不知不觉地进入命题作文的训练阶段。
为了化难为易，训练有效，可采用2、300字的短文训练法。将作文大纲的总要求简化成24个字的《作文三字经》，即：内容实、选材新、感情真、中心明，语言顺，思路清，篇幅短，结构紧。小学阶段的作文要求，几乎全在这24个字里了。然后，让孩子将写好的作文，对照“三字经”的要求，自我评述，渐渐地，就踏上了作文成功之路。
最后想提醒的是：作文的成功靠自信与自悟，对市面上的五花八门的作文指导书籍，不必当回事，因为大都是读过即忘、读而无用的。