一、 学期研究内容：

 本学期，我教二年级。关键是兴趣的激发。学生写话要求：对写话有兴趣，愿意把自己想说的话和想象中的事物写出来，写话中每次都能积极地把阅读和生活中学到的词语运用到写话中。

　　学生写话要求：对写话有兴趣，写自己想说的话，内容清楚，语句通顺，书写不潦草，容易辨认，（可以拼音夹汉字）。写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，学习运用四种标点符号。

　　具体做法提示：一年级以说为主，二年级说写结合。

　　（1）培养学生的说话能力。一年级首先要激发学生说话的兴趣和欲望，使学生愿意并敢于说话。二年级可以训练说完整的话，例：谁干什么？你早晨怎么来上学的？力求完整、通顺；其次给孩子一些词语，鼓励学生用到句子中，使句子变得生动一些；最后，看图和结合实际说话，这是一个非常重要的训练，指导观察及观察有顺序。

　　（2）训练写话不重复罗嗦。写完整的话，通顺的话，真实的话。

　　（3）通过问答、听写培养学生连贯写话的能力。每一个问题，前后必须有联系。

　　（4）观察写话。

　　（5）想象写话。　

二、 研究目标：

记下自己的所见所闻。没有学过的、不会写的字可以用拼音、图画代替。（学过的字要会写！）基本的要求：语句通顺。语意清楚。无错别字。　

三、 研究措施：

 

1、文献研究。广泛收集相关资料，学习、阅读、研究相关地教育教学理论。

 

2、行动研究。按照制定的计划，组织学生细致观察，日记练笔等多种方法，进行练习，并及时研究分析，调整方法。

3、经验总结。在研究和实践的过程中，不断总结经验，成功的经验进一步推进，促进方案的实施。

四、 研究任务：

1、期初根据课题组研究计划和分工，制订本人本学期研究计划。

2、每月上传两份理论学习材料，一份研究课教案，一份每月研究小结。

3、本学期上一堂公开研究课，写论文案例。

4、整理学生作文的材料，出一本优秀作文选。

4、期末写好学期研究总结。