粗心的小猫
教学目标：
1、激发学生说的愿望，写的兴趣。
2、培养学生丰富的想象力。
3、能够比较通顺地完成写话
2、培养学生丰富的想象力。
3、能够比较通顺地完成写话
4、使学生懂得做事不马虎的道理。。
教学重难点：
重点：有条理地讲述一个故事。
难点：想象图画外的内容，充实故事。
教学准备：投影片
教学程序：
一、 创设情境，导入新课
小朋友们，你们在家帮妈妈洗过碗吗?妈妈是什么反应？
二、引导看图说话
（一）、观察第一、二幅图
1、小朋友们真勤劳。小猫也是个勤劳的孩子。吃过饭后，他主动要求帮妈妈洗碗。看，他边唱歌，边洗碗，干得可欢了。（出示第一幅图）
2、正在这时，谁来了？他来干什么？
（小猫的好朋友小熊来找小猫踢球。）
3、看到小熊喊他踢球，小猫什么反应？他是怎么做的？（出示第二幅图）
4、他们会怎么说呢？请两位小朋友分别扮演小猫和小熊，演一演他们的对话。指名表演。
（小猫和小熊手拉着手去踢球了。他们玩得可高兴了。）
（二）、观察第三、四幅图
1、时间过得真快。不知不觉就到了傍晚，小猫呢？
（他和小熊告别，回家了）
2、看，他玩得怎么样？
（他玩得可高兴了，满头大汗。）
3、观察第四幅图，小猫在什么地方?他看到了什么？
（小猫在家门前，他看见水从门下面的缝里不断地流出来。）
4、同学们猜猜这是怎么回事？
（肯定是小猫忘了关水龙头。）
（小猫急着去踢球，忘了关水龙头。）
（水从水池漫出来，一直流到家门外，都流成一条小河了。）
5、原来是这样，这是一只怎样的小猫？
（粗心的小猫、贪玩的小猫、粗心大意的小猫）
6、小猫本来想减轻妈妈的负担，但是因为自己的粗心大意，好心办了坏事。小朋友们可不能像他这样。
（三）、练习说话
1、小朋友们试着把这个故事讲给你的同桌听一听。
2、同桌练说，教师行间巡视指导。
3、指名讲这个故事，生评，师评，评出故事小能手。
三、写话指导
1、这只小猫多粗心啊！让我们把这个故事写下来，随时提醒自己吧。
2、学生自由书写，教师行间指导。
四、交流评议
1、小组内交流写话内容。
2、推荐代表读自己的写话。
3、生评，师评。
五、总结
课后请同学们将自己的写话读给爸爸妈妈听，提醒他们做事不能粗心。
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