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课题研究计划（2014.3）
一、指导思想
本学期，我校的英语教研组工作继续以名师工作室为龙头，开展理论学习、课堂教学常规改革、评价方式多样化、课题研究深入化等一系列活动，在提高学生学习英语兴趣的同时，进一步培养学生的英语思维能力和英语写作水平，为学生的“自主学习，持续学习”打下扎实的英语基础。
二、主要工作
（一）以教研组为单位，开展多种形式活动，促进教师快速成长
1、组织全体英语教师继续学习《英语课程标准》（2011年版）和三、四年级译林版新教材，一起观看省教研网上的四年级教材培训的讲座和录像课。以四年级下册教材为切入口开展四年级系列研讨活动，三月份开展短文研讨活动，五月份开展project研讨活动，组织全体英语教师进行一体化集体备课，为下学期新教材全面开设奠定基础。
2、组织教师认真学习《课型范式与实施策略——小学英语》这本书，并结合平时的课堂教学实践，大胆尝试，探索出一套更符合学生实际的具有自我特色的竞成课堂教学模式。
3.继续开展教研组沙龙活动，完善评价方式。教研组要利用每两周一次的集体备课，关注教师口语的发展，促进学生语音教学、口语评测的规范和创新。并要充分利用师徒结对活动，让青年教师迅速成长起来。
4.进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建支架。本学期，以沙龙研讨的形式，将教材解读、课件制作、课例研讨、语音检测作为研修专题，并制定自我研修计划，并进行相应的检查和检测，以进一步优化我校的英语教师队伍。
(二) 充分利用课堂教学常规研讨活动，培养学生的学习兴趣、语用能力。
1.在落实课堂常规的基础上，积极开展教研活动。认真开展名师工作室系列活动。
活动一
小学英语四年级下册<My day>的说课比赛
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时间
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内容
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备注
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2.25
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定说课内容<My day>
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3.3
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说课比赛
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邀请夏溪小学的方静来我校做评委
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活动二
小学英语四年级下册<My day>的上课展示
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时间
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内容
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备注
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3.10
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范勤霞<My day>
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常州市学科带头人顾丽娟前来听课指导，并作讲座
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徐丹<My day>
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活动三
小学英语四年级下册Project的研讨活动
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时间
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内容
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备注
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4.21
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集体备课
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5.5
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蒋丽琴上研讨课
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吴如月讲座《关于Project的教学实践与思考》
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以上所有活动均请英语老师撰写活动报道发在湟里中心小学的网站上，作为资料保存。
2.积极认真准备区、市英语写作比赛。本学期，市、区教研室将高年级的英语写作比赛。所以，我校要在领会市、区教研室精神的基础上，积极准备，争创佳绩。开学第二周我们将成立五六年级英语写作兴趣小组，每班有三名学生参与培训，辅导老师将有计划有目标地进行有效辅导。
3.以优化复习方式，探求科学的评价模式的视角扎实抓好六年级的复习和评价研讨。引领毕业班教师的教学视野不应仅仅聚焦于学生的语言知识和语言技能上，还要关注学生的学习策略及学习情感，为学生的后续学习打好基础。
（三）以课题研究为抓手，推进小学英语教研
1.本学期申报的区级课题《英语绘本教学在小学里的实践与研究》顺利立项。英语组老师认真开展相关研究活动，上好课题研究课，并及时开展专题研讨活动。并能将优秀课题教案、论文、理论学习资料及时上传于课题网站。
2.利用先进的ipad教室，进行E学习的尝试和研究，参加区E课堂的评比并拍摄成录像课参加全国评比。
执笔：范勤霞
2014年3
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