不同材料在美术教学中的运用(王建法)
水彩笔、油画棒、作业纸等都是学生平时常用的绘画材料，学生对这些材料的应用非常熟悉。为了让学生接触体验不同的画种特点，提高学生绘画的兴趣，在教学中我尝试了各种新的材料运用。

1、吹塑版画：用笔在吹塑纸上用力地画出自己喜欢的图案，然后把画好的版放在报纸上，再往版上滚油墨（也可用油画颜料），拿一张白纸在版上用力印，注意要均匀，滚好后，把版放在一张画纸上，盖上印线，再用水磨或钢勺代替磨印。在纸上压，压好后揭起白纸，就是一张版画，检查印的效果，如不理想，再滚少量油墨。

2、纸版画：先在画报或挂历纸上画出物体的形状，然后用剪刀剪下各部位，进行排列，粘贴，等干透后滚上油墨，把上好墨的画放在干净的报纸上，盖上白纸，用硬物擦，个别地方可用手指压一压；掀开，一张美丽的画就完成了。

3、油水分离画：先用蜡笔或油画棒在纸上作画，然后轻轻地刷上一层水彩色。有蜡的地方水渗透不进去，所以蜡笔所画的图案就会像待译的密码一样，跃于纸上。这种利用油、水不相容的原理；利用美丽活动最常见的绘画工具油画棒、水粉相结合作画，使得画别具一格，虽然，学生对油画棒、水彩很常用，但这两者结合使用在学生熟悉的基础上；又具有一定的新鲜感。

4、刮蜡画：用两头削的不一样的筷子（一头尖、一头扁）在刮画纸上做画，尖的一头会刮出细线条，扁的一头会刮出大的的块面，操作中学生会发现刮掉上面的黑色后，刮画纸下面会出现不一样的发亮的颜色，线条和块面组合在一起形成的画非常奇特色彩异常鲜艳

5、荧光笔画：荧光笔有香味，颜色发亮，用荧光笔在卡纸上作画，画出来的效果非常鲜艳，比在作业纸上画出来的颜色更漂亮。

在教学中老师可根据不同的材料、不同的现象引导学生自由探索，帮助学生形成开放的观念，使他们真实地表达自己的所看、所思和所想。多种多样的绘画工具对教师提出了更高的要求，教师不能再局限于传统的教学方式，而应根据绘画工具的出现，设计一个符合其特点的教学方式。同时多样的教学内容，教学活动方式也会引起学生对绘画的兴趣。