《优化童话教学方式方法的研究》2015—2016年第一学期研究计划（王萍）
一、研究任务：
低年级进行语文教学主要是学习习惯和学习兴趣的培养，所以我的研究任务确定为以下几点：
1、精心设计教学活动，通过活泼、有趣的教学活动吸引学生的注意力，引起学习动机。
2、针对低年级学生的心理特点，在每节课的教学设计时要多多设计激励性的评价语。
3、抓住课堂中生成性资源，
4、经过实践和思考，根据不同的教学内容能制定出相应的生成性目标和策略。
二、工作安排：
九月份
1、学习课题方案及与课题相关的相关理论文献。
2、撰写个人研究计划及时上传至课题研究网站。
3、向课题网站上传两篇与课题相关的理论学习文章，并简要说明推荐理由。
4、撰写九月份研究或学习心得并上传至课题研究网站。
十月份
1、参加两次研讨交流活动
2、向课题网站上传两篇与课题相关的理论学习文章，并简要说明推荐理由。
3、10月8日上研究课《8、蒲公英》，写好研究课教学案例。
4、撰写十月份研究或学习心得并上传至课题研究网站。
十一月份
1、10月20日上研究课《9、三袋麦子》，写好研究课教学案例。
2、向课题网站上传两篇与课题相关的理论学习文章，并简要说明推荐理由。
3、撰写十一月份研究或学习心得并上传至课题研究网站。
十二月份
1、12月11日上研究课《18、小稻秧历险记》，写好研究课教学案例。
2、向课题网站上传两篇与课题相关的理论学习文章，并简要说明推荐理由。
3、参加交流研讨活动，主要就上述尝试情况进行交流研讨，上传至课题网站。
一月份
1、撰写学期总结并上传至课题网站。
2、选择研究内容中的一个点撰写一篇不低于2000字的论文。
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