读一读，请大家作小老师为我评一评。
请学生评价。（少了 “在沙漠里”）
那这样行不行呢？（不行。因为小骆驼的驼峰、脚掌和睫毛只有在沙漠里才能发挥它们的作用，离开沙漠优点就变成了缺点。）
大家说得真好，让我们一起来读好这一段。
四、总结全文，拓展延伸
1、沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了小红马，他会怎么说，怎么做呢？
（鼓励学生大胆想象、表达。如果学生出现嘲笑小红马的倾向，应予以纠正）
2、同学们，你们从小骆驼由委屈到自豪的变化中体会到一个什么道理？
(渗透：虽然外表不美，但是却很有用，也是值得自豪的。随机板书：有用)
现在小骆驼和小红马都懂得了，区分一样东西的好坏，不能只看他的外表，而要看他的实质。
3、我们身边，你还发现有哪些外表看似难看，却很有用的事物？
4、现在让我们自豪地说，我们都应该感到自豪才对！
五、布置作业
读《上帝发的答卷》后，思考：从这个故事中，你体会到了什么？

板书设计：
                 14、我应该感到自豪才对
                          有用
  委屈  ----------------------自豪
                        脚掌    又大又厚
                        睫毛    两层
                        驼峰    肉疙瘩