21、《真想变成大大的荷叶》第二课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 通过情境的创设，课文的朗读感悟，引领学生体验，进而分享诗人热爱生活、驰骋想象的情趣，激发学生对美好自然的向往。
3. 感受到给别人带来快乐自己也是快乐的。
教学过程：
（一）、复习词语
这节课我们继续学习第21课《真想变成大大的荷叶》（齐读），上节课我们已经初读了课文，老师这里有一组词，谁来跟他们打声招呼？（开火车读词语。）
热情、透明、游入、眨眼、一柄大伞
穿梭、嬉戏、蝈蝈、清凌凌、
（二）、品读诗歌，读中感悟
过渡：刚才我们跟这些词语打了招呼，不知不觉，夏姐姐已来到了我们身边，她也热情地向我们打招呼呢！她说了什么？（想变点儿什么？）
那文中的“我”究竟想变什么呢？请你们自由朗读第二到第五自然段，看看问中的我想变点儿什么？
生自由读，读后自由说
教师适时板书：雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月荷叶
学习第二到第五自然段
学生交流。
A：雨滴：
过渡：我想变的事物可真多啊，小朋友你们看（出示课件）这就是雨滴
1、这雨滴是什么样的？那就让我们一起来欣赏一下这透明的雨滴吧！（课件显示雨滴图）看，这透明的雨滴像水晶一样晶莹；像钻石一样闪亮，真美啊！
2、那我们现在就是小雨滴了，绿叶就是我们的摇篮，风婆婆来了，她轻轻地摇着我们的摇篮，摇啊摇啊，我们打个哈欠，睡着了。小雨滴们，你们睡在绿叶上感觉怎么样呀？谁来读？
3、让我们一起美美地读一读吧。
过渡：雨滴有时落在绿叶上，有时落在小河里，小河里的水怎么样？看到清凌凌的小河，这时“我”又想变条小鱼去水里游了。
B：小鱼：
1、 （课件出示小鱼嬉戏图）小鱼们，你们游在清凌凌的小河里，会玩些什么呀？玩的时候心情怎么样？谁想做这条快乐的小鱼读一读？大家一起快乐地读一读吧。
小结：透明的雨滴睡在绿油油的叶子上，活泼的小鱼游动在清凌凌的小河里，真快乐呀，怪不得我想变成雨滴和小鱼。让我们再来感受一下雨滴和小鱼的快乐吧。（齐读第二小节）
过渡：刚才我们学的第二小节通过边读边想，就体会到雨滴的舒服、小鱼的快乐，现在我们就用边读边想的方法来读读3小节，多读几遍，读读想想，为什么我想变蝴蝶和蝈蝈。
生自由读第三节
生自由读第三节
C：蝴蝶：
1、为什么我想变一只蝴蝶呢？
看，美丽的夏姐姐把我们带到了花丛中，（多媒体显示）如果你是蝴蝶，你最想做的是什么？这就是书上所说的——（出示词语：穿梭）你能把这个词语读好吗？（指名读）
2、小蝴蝶，你们在花丛中穿梭快乐吗？谁愿意带着快乐的心情来读一读。
3、还有谁想变成快乐的蝴蝶？（指名读、齐读）
D：蝈蝈：（出示句子：我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。）
1、 蝴蝶在花丛中飞舞是多么自由快乐啊！（课件出示蝈蝈图）蝈蝈们也不甘寂寞，赶来凑热闹了，听，他们还唱起了歌。如果你是这只蝈蝈，你会歌唱些什么呢？你来读一读吧！让我们也来快乐地读一读，把蝈蝈的快乐带给在座的每个老师。
小结：美丽的蝴蝶，可爱的蝈蝈，给大自然增添了不少生机，让我们也加入到他们的行列中去吧！（齐读第三小节）
练习说话：“我”呀变呀变，变的可真多，小朋友你也来当回小诗人吧，给夏姐姐来写封信：
我想变——，——。
过渡：文中的“我”白天想变雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈，到了晚上，我又想变什么了？
E：星星、新月
1、 小朋友，你们看，这就是星星和新月，它们是什么样子的？（课件出示星星、新月图），谁愿意来读，看谁眼中的星星和新月最美？变成这么美的星星和新月，我的心情也很快乐。
小结：小朋友，当夏姐姐问我想变点儿什么？我想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星和新月，变成这么多可爱的小事物后，我的心情怎么样？
过渡：变呀变，我越想越多，越想越快乐，处事课件：最后，“我”看见了小小的荷塘，真想变成大大的荷叶，谁来读？
过渡：变了这么多美妙的东西，为什么最后“真想变成大大的荷叶”呢？读读第五自然段。
A：（出示荷叶图）荷叶是什么样子的呀？（相机学习生字“伞”）这荷叶这么大，这么美，怪不得“我”——（真想变成大大的荷叶）齐读课题。
B：除了荷叶的美让“我”真想变成大大的荷叶，还有什么原因，使我也想变成大大的荷叶呢？你从“嬉戏”中感受到了什么？以前我们也学过一首古诗，就是写小鱼们在荷叶下嬉戏的，师引背《江南》。（指导读出小鱼的快乐）你从“唱歌”上感受到了什么？雨点还会在荷叶上做什么？
在夏天的烈日下，小鱼来了，把大大的荷叶当作一柄大伞，在荷叶下游戏玩耍，雨点来了，在荷叶上唱歌，他们玩得多开心啊！假如你是荷叶，看到这些，你想说些什么呢？小朋友们，荷叶给小鱼和雨点带来了快乐，它也很快乐，怪不得我真想变成大大的荷叶。
那荷叶仅仅只给小鱼和雨点带来快乐吗？她还给谁带来了快乐呢？现在就让你们再当一回小诗人吧。出示句式：——————来了，在荷叶——————。为什么这么多的小动物都喜欢荷叶呀？原来荷叶给这么多的小动物带来了欢乐，怪不得“我”（圈出真想）——指名读课题（读出真想的感觉）齐读。
小朋友，当夏姐姐问我想变点儿什么？我想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星和新月，变成这么多可爱的小事物后，我很快乐。最后我看见了荷叶，荷叶不仅美，还能给小动物们带来欢乐，在给别人带来快乐的同时它自己也获得了快乐，夏天，大自然就是如此的美丽，让我们把这么美的大自然永远留在自己的脑海里。
齐读课文
三、总结课文
小朋友，课后用你的眼睛去观察大自然，用你的嘴去赞美大自然，用你的手去画去写大自然，更让我们用一颗爱心去呵护大自然，好吗？
板书：
雨滴 小鱼
想变成 蝴蝶 蝈蝈 自己快乐
星星 新月
21、真想变成大大的 荷叶 给人快乐
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