1. 复习U7~U9词组及四会单词；

2. 复习U7~U9日常交际用句，并能熟练对答；

3. 复习U7~U9四会句型Where‘s he/she/it from？； How do/does...？及非整点时间的表达等。

U7~U9四会句型Where’s he/she/it from？； How do/does...？及非整点时间的表达等。

 

　　把U6“at a PE lesson”中的动作编成Chant，复习祈使句。

To lead Ss prepared for the new lesson.

通过歌谣，琅琅上口，活跃课堂氛围，把学生带入英语课堂。

Step 2  Free talk

　　1. T： What day is it today？

　　Am I speak loudly？(用不同音量)

　　Do you like ...？

　　Can you ....？

　　What... do you /does he/she have/like？

　　How many...do you/does he/she have？

　　2. Are you ready for class？

　　(1) T： How do you spend your weekends/holidays？

　　(2) 出示人物及事物图片：

　　How does he/she spend his/her weekends/holidays？

　　(3) 把图片放在黑板上，根据教师的连线同学互问互答。

　　3. T： Are you from different countries？

　　Where are you from？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Practise daily talking and improve their oral speaking.

Review the grammar by some exercise of asking and answering ， talking and writing.

通过自由交谈以循序渐进的方式复习单词和句型，并将其融入一定的情景对话中，从第一人称的表达方法过渡至第三人称的转述介绍，从易到难，逐步深入，符合学生的认知规律。

  Step 3  Words and sentences

　　1. 出示昆虫图片（背面）：

　　T： What insect is it？ Guess！

　　2. 出示国旗图片：

　　T： What country is it？

　　出示具该国家特点的人、景、动物等的西形象：

　　T： Where does he/she/it from？

　　　　3. 教师同法出示其他相关图片，学生互相问答。

　　Book P81 Look and talk

　　学生互相问答。

　　Review the knowledge and do some exercise in oral speaking.

 

 

Ss guess then spell the word.

 

 

 

 

 

Ss guess then spell the word.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Step 4  About time

　　1. 指黑板上时钟

　　T： What time is it？/What‘s the time？

　　T： Is it time to/for...？

　　2. Change the time on the blackboard.

　

 

 

　Ss： It’s...

　　Ss： Yes/No. It‘s time to/for...

Ss ask and answer in pairs.

Review and practice the expressions of time by asking and answering.

 

学无止境，让学生在自主学习的过程中不断成长。

I’m from  ...I’m ... /I speak ...