“环境育人”的重要性人所共知。孟母曾三次迁居，为的是让孩子能够获得一个良好的读书环境。英语做为一种语言，并非几日就可习得。必须通过反复的操练、记忆和背诵才有所得。如果光靠教师在课堂内的讲解和辅导，是很难将英语学好的。通过这两年的教学实践发现：把我们的课堂交际活动延伸到课外，扩展到校园的每一个角落，精心组织好课外英语学习活动，为学生营造一种浓厚的英语学习氛围，不失为一种既能真正培养学生的交际能力，又能丰富活跃校园生活的好方法。精心布置校园。校园是学生生活和成长的乐园。我们要让学生一走进校园，就感受到强烈的外语语言环境。在校园内做到时时，事事，处处看到英语，听到英语，使用英语。逐步让英语成为校内校外、师生之间，学生之间交际的手段。为了在校园内营造一种浓厚的英语学习氛围，我们提倡学校对所有的指示牌和警句牌都用英汉双语书写。如指示牌：Teacher’s office(教师办公室）；Ladies’ Rest room(女厕所）；Upstairs and downstairs, keep to the right!(上下楼梯，请靠右行）。警句牌：I’m sleeping, let me alone！（小草正在睡觉，请勿打扰）；Save water, please!(请节约用水）等。这些双语标志不仅在无意间让学生获得英语的机会，更从思想品德上、教育上给学生无声的熏陶。