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九月份理论小结二
发布时间:2013-01-17   点击:   来源:   作者:徐丹

 

  丹麦语言学家叶斯帕森说过:“教学外语的首要条件看来是要尽可能地让学生接触外语,使用外语,学外语像游泳一样,学生必须浸在水中,而不是偶尔沾沾水。”在小学营造浓厚的课堂英语教学氛围,有利于培养学生学习英语的兴趣和良好习惯,使学生从小形成正确的读音、良好的情感和语言交际能力。
  课堂教学中,我总是力求同样的方法不超过两次。呈现新的单词,前两个通过复习旧单词导入,后两个则通过猜谜语呈现,再来两个便利用图片来展示。巩固新知,也不总停留在“读”上面,左一遍,右一遍,会显得过于枯燥和苍白,而是积极创设环境,让学生多动脑、多动手,尽量使英语课堂教学变得更丰富多彩,更能引起学生的兴趣,更能激发他们的求知欲。

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